Отчет о самообследовании за 2019 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Петрозаводского городского округа «Лицей № 40»

«Утверждаю»
Директор _________ С.В.Савицкая
«___»______ 20__ г.

ОТЧЁТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
МОУ «ЛИЦЕЙ № 40»
за 2019 год

2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ
Результаты учебной работы лицея в 2018-2019 учебном году

с. 3

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

с. 4

основного общего образования в 2019 году
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

с. 7

среднего общего образования в 2019 году
Результаты Всероссийских проверочных работ в 2019 году

с. 11

Участие

с. 12

обучающихся

лицея

во

Всероссийской

олимпиаде

школьников по общеобразовательным предметам в 2018-2019
учебном году
Методическая работа педагогического коллектива

с. 13

Итоги проектной деятельности учащихся лицея

с. 15

Достижения педагогов лицея в 2019 году

с. 19

Достижения

обучающихся

олимпиадах,

интеллектуальных

с. 24

конкурсных мероприятиях, научно-практических конференциях в
2019 году
Приложение.

с. 46

Показатели деятельности лицея, подлежащей самообследованию

Результаты учебной работы лицея в 2018/2019 учебном году
На конец 2018-2019 учебного года в лицее обучалось 1090 учащихся. Все учащиеся
переведены в следующий класс. Один ученик 6 класса был переведен в следующий класс
условно с «2» по математике, но после индивидуальных занятий по коррекции знаний по
предмету был переведен в 7 класс как успевающий по всем предметам.
Во всех параллелях по итогам 2018-2019 учебного года показатели по критерию
качество обучения выше и значительно выше средних данных показателей за последние 9
лет.
Среднее по 5-11 классам 47%.«Западает»
параллель 10 классов, что не традиционная
ситуация (в предыдущие годы это были 9 или 8
классы).
Во всех параллелях качество знаний по итогам
2018-2019 учебного года выше, чем средний
этот показатель за 9 лет.
В целом по лицею показатель качества обучения
самый высокий за все годы и достиг уровня 47%
Вместе с тем, число отличников в 5-11 классах
2012 – 2019 годы к 2019 году критично
снизилось

Качество обучения по параллелям 5-11 классы
5 классы. Качество обучения в параллели - 62%, что
немного выше средней цифры 59%. Последние 4 года
стабильные около 60% итоги.

5 классы в целом успешно адаптировались к новым
условиям
обучения,
успевают
с
небольшим,
нормальным для адаптационного перехода, «минусом».
6 классы. Качество обучения в параллели -53%, что выше
среднего показателя 48%.

Но в целом наблюдается традиционная отрицательная
динамика обучения на «4» и «5» за 2 года: вход в 5
классы - 70%, по окончании 6 класса – 53%.
7 классы. Качество обучения в параллели –
значительно выше среднего показателя 40%.

48%,

По этой параллели вход в 5 классы - 76%, по
окончании 7 класса – 48%.

8 классы. Качество обучения в параллели – 43%, что
значительно выше среднего показателя 36%.

На входе в 5 классы параллель имела качество знаний
57%. Число отличников практически сохранено.
9 классы. Качество обучения в параллели – 42%, что
значительно превосходит среднее число 34%, это самый
высокий показатель за 9 лет.

В этой параллели было 12 отличников на начало 5
класса. По окончании 9 класса – только 3.
10 классы. Качество обучения в параллели – 38%, что
сравнимо со средним показателем 37%.

Потенциал имеется: 12 человек в параллели имеют
одну «3», половина таких учащихся учатся в 10г
классе.
Много проблем в этой параллели возникло в связи с
изучением предмета «Индивидуальный проект».
11 классы. Качество обучения в параллели – 43%, а среднее
за 9 лет - 41%.

В целом в параллели выпускников ОП СОО
наблюдалась стабильная ситуация по качеству
обучения во всех классах оба года.
Отличников - 4 чел. по итогам 11 класса.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников основного общего
образования в 2019 году
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования, в лицее была проведена
итоговая аттестация выпускников 9-ых классов с 24 мая по 27 июня 2019 г.
Для обеспечения участия в проведении экзаменов членов предметных комиссий,
руководителей и помощников руководителей ППЭ, организаторов и специалистов на
пунктах проведения ГИА 9 из числа сотрудников лицея была сформирована группа в
количестве 35 организаторов и 14 экспертов.
В составы предметных комиссий Республики Карелия по проверке
экзаменационных работ государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования по русскому языку, математике,
информатике, физике и биологии в 2019 году были включены 14 учителей лицея.
Экзамены в 9 классах проводились в форме ОГЭ – 109 чел. и ГВЭ – 1 чел.
Документами соответствующего уровня определены обязательные экзамены русский язык и математика; кроме того, выпускники 9 классов должны были выбрать и
справиться с ними положительно еще 2 экзамена, о чем они должны были заявить до 1
марта.
Для определения экзаменов по выбору выпускникам 9 классов предложено было
руководствоваться Положением о правилах приема в 10-е профильные классы МОУ

«Лицей № 40». Учащиеся 9 классов выбирали предметы, в основном, осознанно, нужные
для систематизации знаний перед обучением в профильных 10 классах лицея.
Выпускниками для экзаменов выбраны все 10 предметов.
Для учащихся были организованы систематические групповые и индивидуальные
консультации по обязательным предметам и предметам по выбору.
На педагогическом совете № 3 от 14 мая 2019 года все 110 выпускников 9 классов
были допущены к экзаменам.
Классные руководители Безрукова О.В. (9а), Мошникова Т.Н. (9б), Никитин В.С.
(9в), Феклистова О.Н. (9г) организовали выпускников на успешное прохождение итоговой
аттестации. В итоге все выпускники 9 классов получили аттестаты, причем 43%
аттестатов только с оценками «4» и «5» (а это самый высокий показатель за последние 4
года), 3 аттестата с отличием, а 6 выпускников отмечены также Похвальными грамотами
«За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обязательным условием для получения документа об основном общем
образовании является удовлетворительное прохождение ГИА по математике и русскому
языку, а также по двум предметам по выбору.
Математика. Итоговая аттестация прошла в основной, резервный и дополнительный
периоды

Средняя оценка на экзамене по математике Качество знаний на экзамене по математике в
в 2019 году по лицею – 3,9, равна среднему 2019 году по лицею – 69% - примерно равно
показателю за 4 года
предыдущим трем годам
Русский язык. Результаты стабильны как по критерию «Качество знаний», так и по
критерию «Средняя оценка». Хорошую помощь в подготовке к экзамену дает устное
итоговое собеседование по русскому языку, которое с 2019 года вошло в штатный режим.
Средняя оценка по русскому языку на ОГЭ Качество знаний по русскому языку на ОГЭ в
в 2019 году по лицею – 4,3 (в прошлом году 2019 году по лицею – 87%, (в прошлом году – 4,4, а средняя за 4 года 4,1)
89%, а среднее за 4 года – 88%)

Всего сдано 218 экзаменов по выбору. 1 учащийся получил разрешение сдавать только
обязательные экзамены. Наибольшее количество экзаменующихся по информатике – 67, по
обществознанию – 43, по географии - 37. Мало экзаменующихся по литературе – 2, по
химии – 5, по истории – 6. Обученность по всем предметам по выбору на основании
результатов ОГЭ – 100%, все ОГЭ сданы в основной период ГИА
В последние 4 года средняя оценка по
совокупности всех предметов ОГЭ по выбору
выше «4», а в 2019 году равна 4,2. Наибольший
вклад в общий результат внесли предметы
информатика, химия, английский язык и
география
Диаграмма «Качество знаний» в основной школе по
данным экзаменов по выбору.
Показатели имеют слабую отрицательную
динамику.
Среднее за 4 года – 81%, а 2019 год-77%

Информатика. 71% сдававших экзамен по предмету – учащиеся профильных 9б и 9в
классов. Почти все учащиеся 9б и 9в классов одним из экзаменов по выбору назвали
информатику. Средний балл по лицею - 17,8 (прошлые годы 17,7, 18,2). Максимум по
предмету - 22; максимум в лицее - 22 (6 человек). На «4» и «5» - 91%. Средняя отметка – 4,6.
Биология. 39% учащихся 9г класса определили для экзамена по выбору данный
профильный предмет. Средний балл по лицею - 29,4. Максимум по предмету - 46, максимум
в лицее – 41. На «4» и «5» - 67%.
Физика. ОГЭ по предмету сдавали учащиеся 9б и 9в классов в количестве 23 чел.=43%
списка. Средний балл по лицею - 25,2. Максимум по предмету - 40; максимум в лицее – 37.
На «4» и «5» - 75%.
Химия. Данный профильный предмет в качестве экзамена по выбору указали 18% учащихся
9г класса, только они выбрали этот предмет для ОГЭ. Средний балл по лицею - 30,6.
Максимум по предмету - 38; в лицее-36. На «4» и «5» - 100%.
География. 68% учащихся 9г класса указали этот профильный предмет в качестве экзамена
по выбору. Средний балл по лицею – 24,9. Максимум по предмету - 32, максимум в лицее –
30. На «4» и «5» - 79%.
Обществознание. 68% учащихся 9а класса выбрали этот предмет, а в целом 39%
выпускников разных классов определили предмет в качестве одного из экзаменов по
выбору. Средний балл по лицею – 27,3. Максимум по предмету - 39, максимум в лицее – 33.
На «4» и «5» - 74%.
Литература. Предмет в качестве экзамена по выбору определили только 2 учащихся.
Средний балл по лицею - 22,5. Максимум по предмету-33; в лицее-29. На «4» и «5» - 50%.
6

История. Предмет в качестве экзамена по выбору определили только 6 ч. (5 из
гуманитарного класса). Средний балл по лицею - 29,5. Максимум по предмету-44, в лицее41. На «4» и «5» - 83%.
Английский язык. Участников 13 чел. Средний балл по лицею – 60,2.
Максимум по предмету-70, в лицее-69.На «4» и «5» - 92%.
Немецкий язык. Предмет в качестве экзамена по выбору определили 2 учащихся из
гуманитарного класса. Средний балл по лицею – 43,0. Максимум по предмету-70, в лицее46. На «4» и «5» - 50%. Средняя оценка – 3,5.
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников среднего общего
образования в 2019 году
В соответствии с Законом об Образовании, Порядком проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, в
лицее была проведена государственная итоговая аттестация выпускников 11-ых классов с
27 мая по 27 июня.
Подготовка и организация итоговой аттестации были спланированы. Планом
предусматривалась работа с учащимися, родителями, учителями.
В ходе подготовки к экзаменам в лицее были проведены необходимые
организационные подготовительные мероприятия. Нарушений процедуры проведения
ЕГЭ выпускниками лицея не отмечено.
Для обеспечения участия в проведении экзаменов членов предметных
экзаменационных комиссий, руководителей и помощников руководителей ППЭ,
организаторов и специалистов по различным предметам на пунктах проведения ГИА из
числа сотрудников лицея была сформирована группа в количестве 38 человек. Для
организаторов ЕГЭ были проведены обучающие занятия, индивидуальные консультации,
они прошли дистанционное обучение на федеральном уровне. Организаторы из лицея
были отмечены как дисциплинированные, знающие технологию проведения ЕГЭ. Учитель
лицея Снежко Надежда Леонидовна в этом году в пятый раз была назначена
руководителем пункта проведения ЕГЭ в городе на базе нескольких МОУ, успешно
выполнила эту работу. Помощником руководителя этих ППЭ была назначена Гольцова
Ирина Сергеевна. Ответственную работу технического специалиста ППЭ и представителя
ГЭК выполняли Вострикова Людмила Геннадьевна и Власова Ольга Юрьевна. В состав
предметных экзаменационных комиссий по биологии, информатике, математике были
назначены 8 учителей лицея.
ГИА в 11 классах лицея в 2019 году проводилась только в форме ЕГЭ.
Документами соответствующего уровня определены обязательные экзамены русский язык и математика; кроме этого, выпускники 11 классов самостоятельно
определяли количество и перечень экзаменов по выбору, нужных им для поступления в
учебные заведения профессионального образования, о чем они заявили до 1 февраля.
Для учащихся были организованы систематические групповые и индивидуальные
консультации по обязательным предметам и предметам по выбору.
Классные руководители 11 классов Ванвай О.А. (11а класс), Кораблева Е.В. (11б
класс), Воздвиженская М.В. (11в класс), Аммалайнен А.В. (11г класс) постарались
мобилизовать свои классы для успешной сдачи ЕГЭ.
7

За 10 класс на «4» и «5» успевали 36 обучающихся, за 11 класс – 45 обучающихся,
имеют в аттестатах «4» и «5» - 49 чел., что составляет 47% выпускников лицея (прошлые
3 года: 55, 52, 40%). Похвальными Грамотами за особые успехи в изучении отдельных
предметов отмечены 16 выпускников (прошлые 3 года: 17, 18, 8). 7 выпускникам вручены
аттестаты с отличием и золотые медали (прошлые 3 года: 13, 11, 2).
На диаграммах представлены число хороших и отличных аттестатов (в %) и число
отличных аттестатов (количество). Число хороших и отличных аттестатов в этом году
больше, чем в прошлом, но все-таки меньше по сравнению с 2016, 2017 годами, когда
больше половины выданных аттестатов были только с «4» и «5». Число медалистов на
уровне среднего за 6 лет.

Математика

С 2015 года ЕГЭ по математике проводится на двух уровнях: базовом и
профильном. В 2019 году впервые до 1 февраля надо было определиться строго с уровнем
ЕГЭ по математике, выбрать один вариант. Экзамен на профильном уровне выбрали 54
чел., на базовом – 50.
На экзамене по базовой математике Порог – оценка «3», за 7 баллов. С экзаменом
на базовом уровне справились все 50 чел., причем 92% - на «4» и «5». 3 чел. набрали
максимальные 20 баллов; 30 чел.=60% выпускников набрали 80% и более от максимально
возможного числа баллов (пр. г.г.-54%, 66%)
ЕГЭ по профильной математике — это экзамен по выбору. Его сдают выпускники
школ, которые поступают в вузы на технические, экономические, технологические, IT
направления, где математика является профильным вступительным экзаменом. Задания
экзамена - разного уровня сложности. Экзамен на профильном уровне выбрали 54 чел. =
51,9% выпускников.
С экзаменом на профильном уровне не справились 2 человека (пр. г.г.-5, 3), они
пересдавали экзамен: 1-на базовом уровне и 1-на профильном уровне и справились с ним.
В итоге обученность на профильном уровне составляет после первоначальных 96%
окончательно 100%, (пр. год – первон. 93%). Средний балл в лицее – 62,5 (пр. год - 53,9),
по РФ – 56,5.
Максимум в лицее - 92 балла (пр. г.г. – 80, 90). 81 и более баллов набрали 4
человека
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
предмету Профильная математика»с 2016 по 2019
годы выпусков.
Результат 2019 года выше среднего по лицею за 4
года
Русский язык

Средний балл по лицею – 76,6 (пр.г.-71,4), по РФ – 69,5. Максимум в лицее-98
баллов. С работой не справился 1, пересдал успешно; обученность 99-100%. Минимум –
8

45, что равно 1,3 порога для ГИА по ООП СОО по русскому языку. Высокобалльных
работ (более 81 баллов) – 38%=39 человек
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ
по предмету Русский язык»
с 2016 по 2019 годы выпусков.
Результат 2019 года выше среднего за 4
последние годы, самый высокий за 4 года
ЕГЭ по выбору. Статистика, динамика
Диаграмма «Средний балл по сумме всех
предметов по выбору».
В 2019 году этот показатель самый
низкий за последние 4 года, на 1 балл
ниже среднего за 4 года
Диаграмма «Средний балл по сумме всех
предметов», обязательных и по выбору.
В 2019 году средний балл по сумме всех
предметов равен 67 – он самый высокий
за 4 года
Диаграмма «Выпускники текущего года,
получившие
суммарно
по
трём
предметам соответствующее количество
тестовых баллов»
Информатика

26 человек участников=25% выпускников (РК – 14,2%). «Порог»-40 баллов. С ЕГЭ
справились 96%.Средний балл по лицею - 74,6, по РФ – 62,4. Высокобалльных работ (от
81 балла) в лицее 35%. Максимум в лицее-100
Диаграмма. «Динамика среднего балла ЕГЭ
по информатике и ИКТ» с 2016 года.
Средний балл по предмету ежегодно
стабильно высок, в 2019 и 2018 годах –
самый высокий за 4 последние годы
Биология

23 человека участников = 22,1% выпускников. «Порог»-36. С ЕГЭ не справились 2.
Обученность по результатам ЕГЭ – 91%. Средний балл по лицею - 62,0, в РФ – 52,2.
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 3=13% участников. Максимум в лицее-91
балл
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
биологии» с 2016 года.
После самого низкого в прошлом году средний
балл за 4 года увеличился почти до среднего
значения
Физика

16 человек участников = 15,4% выпускников. «Порог»-36. С ЕГЭ справились все.
Средний балл по лицею – 52,8, в РФ – 54,4. Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее
нет. Максимум в лицее – 74.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
физике» с 2016 года.
Средний балл за 4 последних года низкий; в
2019, как и в 2018, году – самый низкий за
последние 4 года, ниже низкого среднего
Химия

21 человек участников = 20,2% выпускников. «Порог»-36 баллов. Обученность в
лицее - 95%. Средний балл по лицею - 61,0, в РФ – 56,7. Высокобалльных работ (от 81
балла) в лицее 2=10% от числа участников. Максимум в лицее-95.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
химии» с 2016 года по 2019 годы.
Показатель уменьшается с 2013 года и в 2017
году - самый низкий за последние 5 лет. В 2018
году вырос и сравнялся со средним
География

Сдавали ЕГЭ 4 чел.: 2 из 10 кл. и 2 из 11 кл. Все отчеты ведутся по 11 классам.
«Порог» - 37. С работой справились все. Средний балл по лицею – 64,5, РФ –
57,2.Максимум – 74 балла. Высокобалльных работ соответственно нет
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
географии» с 2016 по 2019 годы. Колебания по
диаграмме в 25 баллов.
В 2019 году – ниже среднего балла за последние
4 года
История

16 человек участников = 15,4% выпускников. «Порог»-32. С работой справились
все. Средний балл по лицею - 59,1, в ПГО – 59,7, в РФ 55,3. Высокобалльных работ (от 81
балла) в лицее нет. Максимум в лицее-79.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
истории» с 2016 по 2019 годы.
В 2019 году средний тестовый балл немного
выше результатов предыдущих лет и чуть выше
среднего за последние 4 года
Обществознание

45 человек участников = 43,3% выпускников. «Порог»-42. Обученность: лицей96% (не справились 2 участника). Средний балл по лицею – 56,7, в РФ – 54,9.
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 2=4%.Максимум в лицее-84 баллов.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
обществознанию» с 2016 по 2019 годы. В 2019
году показатель – один из самых низких за
последние 4 года и ниже среднего за 4 года
Литература

13 человек участников = 12,5% выпускников. «Порог» - 32. С работой справились
все. Средний балл по лицею – 67,5, в РФ – 63,4. Высокобалльных работ (от 81 балла) в
лицее 1=8%. Максимум в лицее-94.
10

Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ
по литературе» с 2016 по 2019 годы.
В 2019 году данный показатель немного
ниже среднего за 4 года
Английский язык

16 человек участников – 15,4% выпускников. «Порог»-22. С работой справились
все. Средний балл по лицею - 70,4, в РФ – 73,8. Высокобалльных работ (от 81 балла) в
лицее 3=19%. Максимум в лицее-85.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
английскому языку» с 2016 по 2019 годы.
В 2019 году данный показатель чуть выше
среднего за последние 4 года
Немецкий язык

1 участник. «Порог»-22. С работой справился. Его балл - 59. Средний по ПГО –
78,4, по РФ – 72,4.
Диаграмма «Динамика среднего балла ЕГЭ по
немецкому языку» с 2016 по 2019 годы.
В 2019 году данный показатель самый низкий за
последние 4 года

Результаты Всероссийских проверочных работ в 2019 году
Из аналитических материалов выделены следующие данные: количество учащихся,
выполнявших работу, процент справившихся с ВПР по каждому предмету, процент
справившихся на «4» и «5».
4 класс. С ВПР учащиеся справились успешно.
Математика. Писали 77 учащихся. Справились все. На «4» и «5» - 98,7%.
Русский язык. Писали 82 ученика. Справились все. На «4» и «5» - 84,2%.
Окружающий мир. Писали 81 учащихся. Справились все. На «4» и «5» - 90,1%.
5 класс. Учащиеся успешно справились с математикой и биологией, высока доля
выполнивших работу на «4» и «5».
Русский язык. Писали 93 учащихся. Справились 93,5%. На «4» и «5» - 50,6%.
Математика. Писали 96 учащихся. Справились все. На «4» и «5» - 88,5%.
Биология. Писали 97 учащихся. Справились все. На «4» и «5» - 83,1%.
История. Писали 99 уч. Справились 96,0%. На «4» и «5» - 66,7%.
6 класс. От 89 до 100% учащихся справились с ВПР. Самые успешные итоги по биологии.
Русский язык. Писали 101 уч. Справились 89,1%. На «4» и «5» - 55,5%.
Математика. Писали 101 уч. Справились 91,1%. На «4» и «5» - 59,4%.
Биология. Писали 103 уч. Справились все. На «4» и «5» - 73,8%.
История. Писали 102 уч. Справились 97,1%. На «4» и «5» - 76,4%.
География. Писали 28 уч. (участвовали в НИКО по физ. культуре). Справились все. На «4»
и «5» - 85,7%.
Обществознание. Справились все. На «4» и «5» - 67,3%.
11

7 класс. Каждый класс параллели писал работу по двум предметам. Есть не справившиеся
с работами по русскому языку и английскому языку, с остальными 6 предметами
учащиеся справились успешно.
Русский язык. Писали 27 уч. Справились 96,3%. На «4» и «5» - 62,9%.
Математика. Писали 26 уч. математического класса. Справились все. На «4» и «5» 92,3%.
Биология. Писали 23 уч. Справились все. На «4» и «5» - 78,2%.
История. Писали 24 уч. Справились все. На «4» и «5» - 87,5%.
География. Писали 22 уч. Справились все. На «4» и «5» - 50,0%.
Обществознание. Писали 27 уч. Справились 96,3%.На «4» и «5» - 81,5%.
Английский язык. Выполняли 19 уч. Справились 96,7%.На «4» и «5» - 73,7%.
Немецкий язык. Выполняли 7 уч. Справились все. На «4» и «5» - 85,7%.
11 класс. ВПР выполняли около 20 чел. по каждому предмету. Справились полностью со
всеми предметами, кроме химии (не справился 1 чел.). Высока доля учащихся,
выполнивших работу на «4» и «5».
Биология. Писали 24 уч. Справились все. На «4» и «5» - 91,7%.
История. Писали 17 уч. Справились все. На «4» и «5» - 82,4%.
География (10 класс). Писали 93 уч. Справились все. На «4» и «5» - 83,8%.
Химия. Писали 26 уч. Справились 96,2%. На «4» и «5» - 53,9%.
Английский язык. Писали 16 уч. Справились все. На «4» и «5» - 100%.
Немецкий язык. Писали 9 уч. Справились все. На «4» и «5» - 44,4%.
Участие обучающихся лицея во Всероссийской олимпиаде школьников по
общеобразовательным предметам в 2018-2019 учебном году
В прошедшем учебном году в школьном этапе всероссийской олимпиады
школьников по общеобразовательным предметам приняли участие 768 учащихся 4-11
классов лицея, что составляет 92% всех учащихся 4-11 классов. Самое большое число
учащихся участвовало в школьном этапе олимпиады по предметам немецкий язык,
русский язык, английский язык, математика, история, информатика, литература,
география, обществознание. Выдан 391 диплом: 116 победителям и 275 призерам.
К муниципальному этапу были допущены 134 учащихся лицея. Результаты:
победителей - 8, призеров – 12.
Ивченков Дмитрий стал победителем олимпиады по литературе и призером по
трем предметам: математике, физике и биологии, причем в предыдущем году Дмитрий
являлся победителем по литературе и призером по четырем предметам: по русскому
языку, немецкому языку, биологии и географии. Трофимова Анна победила в МЭ
олимпиады по биологии и экологии. В успешном участии учащихся несомненна заслуга
их учителей. Феклистова О.Н. подготовила трех победителей и призеров, Крайнова Р.В. –
два победителя и призера, Вахрушева М.А. – два победителя и призера.
К региональному этапу были допущены 14 участников из числа учащихся лицея по
11 предметам. Результаты регионального этапа: два победителя - по литературе Ивченков
Дмитрий (учитель Ванвай О.А.) и по экологии Трофимова Анна (учитель Феклистова
О.Н.) и три призера – по биологии Зайцев Матвей (учитель Крайнова Р.В.), по астрономии

Ананьев Алексей (учитель Марковская И.Э.) и по технологии Медведкова Светлана
(учитель Чупрова В.М.).
Нас радуют результаты олимпиады текущего учебного года. На момент написания
отчета мы знаем, что 9 учащихся лицея стали победителями и 23 - призерами
муниципального этапа, на региональном этапе победили 6 человек, а 7 учащихся стали
призерами. Но подробнее об этом – через год.
Методическая работы педагогического коллектива
Отвечая на вызовы современности, образование сегодня должно реализовать все
проекты, обозначенные в Указе Президента РФ №204 от 7 мая 2018 года «О
национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период
до 2024 года». Это то «дерево», которое было посажено 10 лет назад модернизацией
Российского образования. Пришло время определить новые пути развития и лучшие
практики, которые были созданы за этот период.
Оглядываясь на пройденный лицеем путь, хочется сказать о том, что особые
усилия методической работы в лицее всегда были и будут направлены на формирование у
педагогов универсальных компетенций, умений работы с использованием цифровых
образовательных ресурсов, освоение ими методик преодоления учебной неуспешности,
развития интереса и мотивации к обучению у учащихся, методической поддержке
молодых педагогов. Именно поэтому мы определили в 2019 году для себя приоритеты,
связанные с реализацией основных направлений федеральных проектов.
Как организовать деятельность по разработке и внедрению образовательных
практик, ориентированных на развитие метапредметных навыков, на повышение
самостоятельности и мотивации в рамках действующих образовательных стандартов, что
ведет к формированию навыков XXI века, в том числе и по основам финансовой и
правовой грамотности?
Как внедрить в образовательную деятельность цифровые образовательные ресурсы,
обеспечивающих высокую степень вовлечения школьников в учебный процесс?
Как учить всех и каждого в условиях массовой школы?
Что еще можно сделать в лицее для развития одаренности наших обучающихся и
снижения количества детей с учебной неуспешностью?
Как сделать повышение квалификации педагога в лицее эффективной?
Пытаясь ответить на эти вопросы, педагогический коллектив лицея вырабатывает
систему взглядов, методов, методических мероприятий, позволяющих определить
первоочередные направления в деятельности учителя, инициировать и развить в ней
изменения.
За год проведено много методических мероприятий, которые помогают учителям
лицея повышать свою профессиональную компетентность. Этому способствует
реализация программы развития лицея до 2022 года «Эффективная школа – школа
эффективной педагогики».
Работа над методической темой лицея «Проектная и исследовательская
деятельность в условиях реализации ФГОС как одно из средств повышения уровня
качества образования и развития профессиональных компетенций педагога» строится,
исходя из основных целей нашей деятельности.
13

В 2019 году была организована работа педагогического совета в режиме
проектирования, изменена система курирования проектной деятельности 10-х классов,
проведено целенаправленное обучение педагогического коллектива основам
проектирования от идеи проекта до защиты, презентации результатов.
В лицее в «Лаборатории педагогического мастерства» была организована
деятельность семинара «Организация проектной и исследовательской деятельности
обучающихся МОУ «Лицей № 40». К проведению занятий были привлечены педагоги
лицея, которые имели положительный и долгосрочный опыт организации проектной и
исследовательской деятельности по разным направлениям: Безрукова О.В., Смирнова
О.Ю., Вахрушева М.А., Феклистова О.Н., Вострикова Л.Г.
Метапредметный день в лицее второй год проводится в форме проекта класса.
Таким образом, это третье общелицейское мероприятие, которое направлено на
реализацию методической темы лицея. В целом день прошел успешно, были очень
творческие, значимые проекты, которые вызвали интерес у обучающихся, и педагогов,
была видна продуктивность этой деятельности для всех участников проектного дня.
Особо хочется отметить проектные работы 5А, 6В, 7В, 7Г, 8Б, 8В, 9А, 9Б, 9Г, 10Б классов.
В марте проведен муниципальный фестиваль педагогических идей «ФГОС СОО и
концепции учебных предметов: готовность к реализации». Фестиваль проводился с целью
поиска, развития инновационных педагогических идей, распространения актуального
педагогического
опыта,
способствующего
совершенствованию
результатов
образовательной деятельности в период подготовки и введения ФГОС СОО, обновления
содержания образования в контексте реализаций новых концепций преподавания учебных
предметов. Организаторами Фестиваля являлись МАУ ДПО «Центр развития
образования», МОУ «Лицей № 40».
В декабре была проведена методическая неделя «Обучая удивляй! Технологии
повышения мотивации к учению на уроке». Это методическое мероприятие было
направлено на развитие профессиональных компетентностей педагогов по повышению
мотивации к обучению у детей. За неделю были даны 3 мастер-класса, 15 открытых
уроков, 1 внеурочное мероприятие. Посетили мероприятия – 56 педагогов. Учитель,
способный удивлять, безусловно, актуализирует мыслительную деятельность ребят и
поддерживает внимание к теме урока.
В 2019 году лицей стал Базовой площадкой муниципальной системы образования
Петрозаводского городского округа «Академия профориентации». Были проведены
мероприятия, важные для школ города: муниципальный семинар для ответственных за
профориентацию в образовательных организациях «Система профориентационной работы
МОУ «Лицей №40», ярмарка ВУЗов СПБ.
В 2019 году партнерские отношения ПетрГУ и МОУ «Лицей №40» развивались с
учетом основных целей деятельности ВУЗа и Лицея. На сегодняшний момент
выстраиваются организационно-педагогические условия взаимодействия, которые
обеспечат эффективное использование кадровых и программно-методических ресурсов,
откроют новые возможности для самореализации, как для обучающихся старших классов
лицея, так и для студентов, проводится серьёзная профориентационная работа,
консультирование, создание оптимальных условий для прохождения педагогической
практики студентами 5-ти институтов ПетрГУ.
1.
Партнерские отношения развиваются в следующих направлениях:
14

2.
Преподаватели ПетрГУ являются руководителями лицеистов в реализации
исследовательской и проектной деятельности, активными помощниками в проведении
практических занятий на базе лабораторий и кафедр ПетрГУ.
3.
Обучающиеся лицея результативно участвуют в научно-практических
конференциях, интеллектуальных конкурсах.
Сотрудничество с ПетрГУ осуществляется в рамках профориентационного
направления. Два года совместно с отделом профориентационной работы ПетрГУ мы
организуем профильный лагерь дневного пребывания «Осенняя Академия
Профориентации».
Методическая работа в лицее представляет относительно непрерывный,
постоянный, повседневный процесс. Повышение квалификации и мастерства учителей
позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатами
реальной образовательной деятельности, изменениями качества обученности учащихся,
уровня их развития и воспитанности в сторону повышения и удовлетворения
образовательных потребностей всех участников образовательных отношений.
Организация проектной деятельности учащихся лицея в 2019 году
Требования федерального государственного образовательного стандарта общего
образования предполагают определённую последовательность деятельности всех
участников образовательного процесса по организации учебно-исследовательской и
проектной деятельности, а также соблюдения идей преемственности на всех уровнях
образования. Из опыта работы по организации проектной деятельности в лицее можно
увидеть, что учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся является
составной частью образовательной программы, включена в рабочие программы учебных
предметов и курсов, организована на всех уровнях образования и охватывает всех
участников образовательного процесса.
В лицее выстроена система организации проектной деятельности, которая
работает, дает определенные результаты, позволяет проводить анализ уровня
сформированности универсальных учебных действий (далее – УУД) учащихся всех
уровней образования.
На уровне начального общего образования учащиеся активно работают с
учителями с использованием проектных технологий в урочной и внеурочной
деятельности. Здесь видна активность участия в проектах разных уровней.
Ну уровне основного общего образования учащиеся 5-8 классов работают над
проектами в течение учебного года в рамках урочной и внеурочной деятельности по
предметам выбранного профиля обучения. Все учащиеся 9 классов представляют свои
групповые итоговые проекты в конце учебного года на лицейской конференции.
На уровне среднего общего образования все учащиеся изучают курс
"Индивидуальный проект", в конце 10 класса выходят на предзащиту, в феврале 11 класса
защищают свой индивидуальный проект в рамках лицейской конференции или через
участие в конференциях более высокого уровня.
За пять лет работы системы было решено немало проблем, пересмотрены подходы
к организации данной работы, проведена колоссальная работа по обучению учителей,

организована система методической поддержки педагогов - руководителей проектов
обучающихся 9-11 классов.
Системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования
навыков проектной деятельности дает свои результаты, но проблемы, требующие
решения, остаются. Самым важным нам видится решение проблемы преемственности в
данной работе между уровнями образования.
Как это обеспечить? Как сделать так, чтобы учащиеся после окончания начальной
школы были готовы работать в проектных технологиях в 5 классе? Как выпускников 9
классов подготовить к работе над индивидуальным проектом в 10-11 классах? На эти и
многие другие вопросы мы постоянно ищем ответы, вносим изменения в систему
методической работы, в систему работы учителей - предметников, чтобы проектные
формы организации обучения позволили повысить эффективность обучения, развивать
личности, самореализацию не только обучающихся, но и педагогов.
В течение года в методическую работу лицея был включен целый ряд мероприятий,
направленных на решение проблем, связанных с организацией проектной деятельности
обучающихся.
1.
Семинары для всего коллектива, а не только учителей - руководителей проектов.
2.
Привлечение учащихся 11 классов к экспертизе проектных работ учащихся 5-8
классов.
3.
Педагогический совет в проектной технологии "Урок по формуле 5У".
4.
Методическая неделя "Обучая, удивляй!"
5.
Работа творческих групп учителей по разработке новых проектов и
метапредметных курсов, например, корпоративная культура, Регион 10 и т.д.
Общие и значимые результаты проектной деятельности
 В сравнении с прошлым учебным годом, когда не всех учащихся удалось вовлечь в
проектную работу, в 2019 учебном году эта деятельность шла легче, все учащиеся
приняли участие в работе над проектами и успешных работ и результатов стало больше.
 Участие учителей начальной школы в практико-ориентированных семинарах было
оправдано, дискуссии и работа в группах помогли четко определить задачи проектной
деятельности на уровне основного общего образования с учетом опыта, полученным в
начальной школе.
 Работа над учебными проектами позволяет увидеть уровень сформированности
УУД, определить проблемы, помочь учащимся скорректировать свои успехи, определить
цели для достижения лучших результатов, а также способствует самоопределению и
выстраиванию дальнейшей траектории образования и развития.
 Позитивным моментом стало привлечение к экспертной работе для оценки
проектов в 7-8 классах учащихся 11 классов, учащиеся прислушивались к замечаниям и
быстро реагировали на них.
 Классные руководители в учебном году осуществляли контроль за работой над
проектами, информировали родителей об успехах или неудачах детей в течение года,
работа выполнялась качественно.
 32 учителя - предметника организовывали данную деятельность и вели мониторинг
уровня сформированости УУД.
16

 Работа велась в течение года, свои учебные проекты учащиеся представляли во
время урочной и внеурочной деятельности.
 Распределение предметных областей для проектных работ в соответствии с
профильной направленностью классов позволило учащимся удовлетворить их интересы и
склонности.
 Руководителям предметных кафедр удается организовывать накопление
материалов для дальнейшего анализа и мониторинга сравнительных результатов
 Всеми руководителями предметных кафедр предоставлен для отчета
содержательный, аналитический материал с указанием конкретного предметного
материала с которым работали учащиеся.
 Работа над проектами становится неотъемлемой частью учебного процесса и все
больше принимается и учащимися, и педагогами.
В конце учебного года все учителя лицея в своих аналитических профессиональных
отчетах представляют планы проектной деятельности и темы проектов на следующий
учебный год.
Проектная деятельность на уровне основного общего образования принимается
всеми участниками образовательного процесса как способ подготовке к обучению на
уровне среднего общего образования, а также как способ социализации и успешности в
будущем
В параллели 5х классов планируется изменить ход работы над проектом на
следующий год, принято решение нацеливать учащихся на выполнение проектных работ с
конкретным проектным продуктом.
Участие лицея в проектах
В 2019 году Лицей являлся
международных проектов:
№
Название
1.
Сетевой проект
образовательной онлайн
платформы. Электронное
образование для нано
индустрии Стемфорд (в
рамках программы АНО
«eNano»)
2.
Проект «Немецкий –
первый второй
иностранный»
3.

участником следующих региональных, федеральных и

Краткое описание
Проект объединяет образовательные организации и
институты, готовые развивать STEM образование
(Science, Technology, Engineering, Mathematics), и дает
возможность первыми получить доступ к уникальным
образовательным
ресурсам
по
нанотехнологиям,
обмениваться
лучшими
практиками
по
их
использованию.
Совместный проект с Гёте-институтом в СанктПетербурге и ПетрГУ. Ведётся работа с одарёнными
учащимися во внеурочной деятельности «Немецкий как
второй иностранный язык»
Проект будет действовать по двум направлениям.
Международный
российско-финляндский Первое — систематическая работа с привлечением
проект «Образование для детских садов и школ города по внедрению в
устойчивого
Петрозаводске «уроков воды». Для учителей разработана
водопользования»
программа повышения квалификации, которая включает
Программа приграничного интерактивные тренинги, экскурсии в Детский
17

сотрудничества Россия ЕС «Карелия»

образовательный
центр
Санкт-Петербургского
водоканала и «Музей воды» в Санкт-Петербурге,
ознакомительные
поездки
в
Финляндию,
ознакомительные визиты на Водоканал-Петрозаводск.
Образовательная
работа
по
проекту
будет
координироваться партнером проекта - Центром развития
образования Петрозаводска.
Второе направление — создание в Петрозаводске
интерактивного
обучающего
и
выставочного
пространства «Центр воды» на базе ОАО «ВодоканалПетрозаводск», который выступает одним из партнеров
проекта.
Партнеры
проекта:
Карельский
фонд
развития
Международный
российско-финляндский образования (грантополучатель, координатор проекта),
"GreenSchool"
ГБОУ ДО РК РЭБЦ им. К. Андреева, молодёжноПрограмма приграничного туристский
центр
«Хювярила» (город
Нурмес,
сотрудничества Россия Финляндия).
ЕС «Карелия»
Модель «Зеленой школы» будет апробирована в шести
пилотных школах, которых представляют города Оулу,
Йоэнсу, поселение Валтимо в Финляндии, города
Петрозаводск, Костомукша и Медвежьегорск в
Республике Карелия.
В Петрозаводске – это МОУ «Лицей №40»
Лицей - опорная школа по внедрению основ финансовой
Опорная школа
Национального Банка по
грамотности в образовательном процессе апробирует
Республике Карелия по
учебно-методический комплекс «Основы финансовой
внедрению основ
грамотности», вносит предложения по его доработки,
финансовой грамотности в участвует в разработке предложений по включению в
образовательном процессе КИМы ОГЭ и ЕГЭ заданий по основам финансовой
грамотности
в
рамках
предметных
областей
«Общественные науки» и «Математика и информатика».

Участниками проектов на уровне лицея являются следующие педагоги: Алексеева Р.Л.,
Снежко Н.Л., Крайнова Р.В., Феклистова О.А., Федоткова О.А., Костина М.А., Германова
Т.В., Долгих З.Е.
Достижения педагогов лицея в 2019 году
Участие педагогических работников МОУ «Лицей №40» в профессиональных
конкурсах на муниципальном, республиканском, федеральном уровнях в 2019 году
№
1.
2.

ФИО участника
Ионкова Ирина
Геннадьевна
Мельникова Анна

Наименование конкурса
Всероссийский конкурс «IT–учитель года –
2019»
Финальный
тур
Международного

Статус
Призер
Победитель
18

Владимировна

Чупрова Валентина
Максимовна

Пашков Александр
Андреевич

педагогического конкурса «Образовательный
ресурс»
номинация
«Педагогические
инновации
в
образовании»
Сайт
Всероссийского педагогического общества
«Доверие»
Всероссийский конкурс «Педагогические
инновации» Конкурсная работа: Театральная
постановка «Живая память»
Региональный этап XIV Всероссийского
конкурса в области педагогики, воспитания и
работы с детьми и молодежью до 20 лет «За
нравственный подвиг учителя»
Профессиональный конкурс «Современное
образование - 2019». Номинация «Лучший
учитель» в рамках XVII Всероссийского
педагогического Форума с международным
участием
«Образование:
взгляд
«ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ»
(EDUCAMP-2019).
Национальная образовательная программа
«Интеллектуально – творческий потенциал
России» МАН «Интеллект будущего». 3-6
октября 2019 года. г. Обнинск.
Всероссийский конкурс «ФГОС класс», блицолимпиада «Whoiswhointhe USA/Кто есть кот
в США» «ФГОС класс», блиц-олимпиада
«Glossary»
Учебный
центр
Натальи
Хаустовой, лицензия на образовательную
деятельность №909 от 13.08.2104г., серия
45Л01 №0000092

Победитель в
номинации
«Патриотическое воспитание
Призер

Победитель

Диплом I
степени

Выступления педагогических работников на конференциях, семинарах, курсах
повышения квалификации муниципального, регионального, федерального,
международного уровня
№
1.

ФИО педагога
Крайнова Р. В
Федоткова О. А.

Радаева Н.А.

Наименование мероприятия
Представление результатов педагогической деятельности
профессиональному сообществу в рамках работы городских
предметных методических объединений.
Тема: «Организация деятельности и подбор тематических
исследовательских и проектных работ в МОУ «ЛицейNo40»
приказ МАУ ДПО ЦРО № 27от 01.02.2019 г.
Республиканская конференция ГТО. Присвоение судейской
категории
19

Мельникова А.В.
Гольцова И.С.
Пашков А.А.
Ионкова И.Г.
Безрукова О.В.
Тихонова И.Н.
Ванвай О.А.
Усов С. И.
Чупрова В.М.
Слободчикова Н.В.
Снежко Н.Л.
Кулакова Л.А.
Смирнова О.Ю.
Марковская И.Э.
Феклистова О.Н.

4.
Мельникова А.В.
5.

Костина М.А.,
Германова Т.В.

Снежко Н. Л.

7.
Шарапова Н.А.
8.
Морозова Е.А.
9.
Алексеева Р.Л.

Муниципальный фестиваль педагогических идей «ФГОС СОО и
концепции учебных предметов: готовность к реализации»

Международный фестиваль «Счастлив тот, кто счастлив
вместе». Мастер-класс по организации семейного досуга
(Инновационный педагогический иннопарк ФГБОУ ВО
«Петрозаводский государственный университет»)
Муниципальный семинар повышения квалификации «Формы
контроля и способы оценивания». Участие в беседе за круглым
столом с директором ИИЯ ПетрГУ и организатором семинара
Проведение вебинара для обучающихся и учителей Республики
Карелия в рамках подготовки к ГИА по химии. Консультация по
теме «Электролиз растворов и расплавов солей» (kirokarelia/ru/videoteka)
Организация
Муниципального
химического
квеста
«Органичный мир» для учащихся 10 классов, 22.04.2019 на базе
МОУ «Средняя школа № 34» (ответственная за форму
проведения мероприятия и составление заданий), (приказ ЦРО
№172 от 15.05.19 г. Об итогах городского Химического квеста
«Органичный мир» для обучающихся 10 классов; приказ
№137/1)
Выступления в г. Беломорске в «Беломорской СОШ № 3» на
семинаре «Педагогическое мастерство – путь к совершенству»,
тема «Педагогические приемы формирования УУД на уроках в
начальной школе»
Выступления в г. Беломорске в «Беломорской СОШ № 3» на
семинаре «Педагогическое мастерство – путь к совершенству»,
тема «Проектная и исследовательская деятельность в начальной
школе»
Семинар в Алматы, Казахстан «Основы высоких технологий и
развитие цифровой грамотности: тиражирование лучших
практик использования электронных образовательных ресурсов,
разработанных в рамках проекта «Стемфорд» в русских школах
20

10.
Пашков А.А.
11.
Редькина Е.А.
12.
Мельникова А.В.
13.
Беляева М. А.
14.
Иванова А.А.
15.
Слободчикова Н.В.
РасторгуеваГаличихина У.С.
Ванвай О.А.
16.
Смирнова О.Ю.

17. Чупрова В.М.

за рубежом».
Выступление на городском методическом объединении
учителей иностранного языка по теме «Интерактивные формы
работы с учащимися начальных классов»
Республиканская
эстафета
педагогического
мастерства
«Учитель – Учителю»: «Педагог и ребенок: успех каждого»
Выступление «Использование приёмов мнемотехники при
подготовке к ЕГЭ по русскому языку»
Проведение мастер-класса на городском Фестивале уроков с
использованием
национально-регионального
компонента
педагогов предметной области «Искусство» в МОУ «СОШ № 9»
Республиканская
научно-практическая
конференция
«Современный ребенок в современном мире»
Выступление «Проблемы преемственности детский сад школа»
Республиканская научно-практическая конференция «XI
Фрадковские педагогические чтения»
Доклад «Использование интернет-ресурсов на уроках русского
языка»
Муниципальный семинар для ответственных за
профориентацию в ОО
Выступление «Система профориентационной работы МОУ
«Лицей №40» (в рамках деятельности Базовой площадки
муниципальной системы образования Петрозаводского
городского округа «Академия профориентации»)
Мастер-класс «Использование кейс-технологий в практике
работы педагога ДОУ» (в рамках деятельности Базовой
площадки муниципальной системы образования
Петрозаводского городского округа «Современные
образовательные технологии деятельностного типа в реализации
ФГОС ДО»)
Организация и проведение Всероссийской летней интернет мастерской «Сказка рукотворчества-2019», как автор проекта
http://tehnologiya.ucoz.ru/index/8_vserossijskie_letnie_masterskie/0702 (методическая работа с мастерами педагогами участниками Летней интернет – мастерской)
Региональная научно-практическая конференция «Инженерно технологическое образование: проблемы и перспективы».
ПетрГУ.
Педсовет в ДОУ №63 «Чебурашка». Выступление по теме:
«Итоги реализации проекта «Мы рядом, мы вместе, мы
поможем». Планы на дальнейшее развитие проекта,
сотрудничество МОУ «Лицей №40» и ДОУ № 63»
XVII Всероссийский педагогический Форум с международным
участием «Образование: взгляд «ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В
21

БУДУЩЕЕ» (EDUCAMP-2019). Национальная образовательная
программа «Интеллектуально – творческий потенциал России»
МАН «Интеллект будущего». 3-6 октября 2019 года. г. Обнинск.
Доклад
Республиканская эстафета педагогического мастерства
«Учитель – учителю» «Педагог и ребенок: успех каждого».
Выступление «Мастер-класс - изготовление изделия ручной
работы»
Участие в Празднике «Марьяне» на пл. Кирова 4 ноября в
рамках проекта «Добро пожаловать в страну радости и счастья!»
Публикации педагогических работников МОУ «Лицей №40»
№
1.

ФИО педагога
Феклистова О. Н.

Крайнова Р.В.

Название публикации
Публикация на сайте
Презентация «Вид» к
учебнику Биология 9класс,
Сухорукова Л. Н., Кучменко
В.С., издательство
«Просвещение» 10.03.19
Презентация «Популяция» к
учебнику Биология 9класс,
Сухорукова Л. Н., Кучменко
В.С., издательство
«Просвещение» 10.03.19
Методическая разработка
Инструктивная карточка к
лабораторной работе по
биологии на тему
«Сравнение скелетов
позвоночных животных» 7
класс

Таблица 3
Наименование издания
«Инфоурок»
https://infourok.ru/test-po-temevid-klass-3636353.html

«Инфоурок»
https://infourok.ru/test-po-temepopulyaciya-klass-3636341.html

Свидетельство о публикации №
ЭР50082780 07.06.2019 на сайте
infourok.ru
https://infourok.ru/instruktivnayaka
rtochkaklaboratornoyrabotepobiolo
giinatemusravnenieskeletovpozvon
ochnihzhivotnihklass 3763455.html

Достижения обучающихся в олимпиадах, интеллектуальных конкурсных мероприятиях, научно-практических конференциях
в 2019 году
№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность

II полугодие 2018-2019 учебного года (01.01.2019 г. – 31.08.2019 г.)
1. Лауреат Республиканского конкурса молодых исследователей
«Горизонты открытий» -2019
2. Лауреат открытой научно-практической конференции
старшеклассников "Ученые будущего" (Санкт-Петербург)
1.

Трофимова Анна

11Г

Шульгин
Николай

9Г

Ивченков Дмитрий

9В

3. Победитель Федерального конкурса исследовательских работ
Центра развития образования им. К.Д.Ушинского, номинация
"География и экология"
4. Призер ХIХ международной научно-практической
конференции"Актуальные проблемы экологии и
природопользования" 26-28 сентября 2018 года, РУДН, Москва
Победитель республиканского (заочного) этапа Всероссийского
юниорского лесного конкурса "Подрост" - 2019 («За сохранение
природы и бережное отношение к лесным богатствам»)
1. Победитель регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников по литературе
2. Призер первого этапа олимпиады ПАО «Россети», победитель
второго этапа олимпиады ПАО «Россети» в г. Москва
3. Победитель Муниципального конкурса проектов для
обучающихся «Sweet Home 3D»
4. Победитель Муниципального конкурса сайтов для обучающихся

Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии

Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка и
литературы
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
«Мой первый сайт»

Медведкова Светлана

11В

Ананьев Алексей

10В

1. Призер регионального этапа всероссийской олимпиады
школьников по технологии
2. Призер межрегиональной олимпиады «Экономика и право»
ПетрГУ Институт экономики и права
3. Призер. 71-я Всероссийская (с международным участием)
научная конференция обучающихся и молодых ученых ПетрГУ
08 апреля - 27 апреля 2019
4. Победитель. VI Межрегиональный конкурс рассказов на
иностранном языке «Навстречу весне»
Призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников
по астрономии

11Г

Призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников
по биологии

Зайцев Матвей

9А
7.

Соколов Александр

Спиркова Анастасия

8Б

Вайтюль Кристина

8Б

Призер XIII Открытой Международной научно-исследовательской
конференции молодых исследователей «Образование. Наука.
Профессия» в г. Самаре
Победители в I очном туре муниципального марафона по химии 2728 февраля 2019 года!

ФИО руководителя,
должность
Власова Ольга Юрьевна,
учитель математики
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Чупрова Валентина
Мксимовна, учитель
технологии
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и
обществознания
Ионкова Ирина
Геннадьевна, учитель
английского языка
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физии
Крайнова Розалия
Валентиновна, учитель
биологии
Цыпкин Эрнест
Иосифович. ПетрГУ
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель

№

Фамилия имя

Класс

10.

Панченко Софья

11.

Ефремова Александра

11А

12.

Авдеева Кристина

11Г

8Г

9Г
13.

Зайков Сергей
10В

14.

Власов Егор

10В
15.

Катаров Алексей,

10Б
16.

Потько Анастасия

17.

Мошников Александр

18.

Якунин Кирилл

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Призеры XXII Конференции учебно-исследовательских и проектных
работ «Шанс и Успех»
Призер. Республиканская научно-практическая конференция
«Инструментальные исследования окружающей среды в Республике
Карелия»
1. Диплом III степени в Межрегиональной открытой научноисследовательской конференции обучающихся «Будущее
Карелии»
2. Международный Балтийский научно инженерный конкурс
(очный этап)
1. Диплом III степени в Межрегиональной открытой научноисследовательской конференции обучающихся «Будущее
Карелии»
2. Международный Балтийский научно инженерный конкурс
(очный этап)
Диплом III степени в Межрегиональной открытой научноисследовательской конференции обучающихся «Будущее Карелии»

10В

Победитель. Республиканский этап Всероссийской командной
олимпиады школьников по программированию

10Г

Призеры. Муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов

ФИО руководителя,
должность
химии
Рюгина Оксана
Петровна, учитель ИЗО
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики

Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Тола Наталья

№

Фамилия имя

19.

Сахнова Виктория

20.

Лунина Александра

21.

Ивченков Дмитрий

22.

Панасюженков Федор

23.

Рублев Андрей

24.

Пилия Роман

25.

Соловьева Мария

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
«Живая классика»

9В

9В
1 место в номинации «Инженерная смекалка». Городская
метапредметная игра «Старый новый год в стиле техно»
9Б

26.

Команда 6 человек

6Б

Победитель. Городская игра «Физматика»

27.

Тулаева Диана

6В

Победитель городского конкурса «Поэтическое слово»

28.

Станиславская
Елизавета

11В

Межрегиональная олимпиада «Экономика и право» ПетрГУ
Институт экономики и права

29.

Гриньков Андрей

2Б

Тарасова Наталья

3А

30.

Призер. Муниципальный конкурс «Логика-2019» среди
обучающихся 2-3 классов
Победитель

ФИО руководителя,
должность
Владимировна
Ванвай Оксана
Анатольевна, учителя
литературы
Никитин Виктор
Святославович,
Мошникова Татьяна
Николаевна, Вострикова
Людмила Геннадьевна,
учитель информатики
Васильева Ирина
Анатольевна, учитель
математики
Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель РЯ
и Лит
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и права
Беляева Марина
Александровна, учитель
начальных классов
Медведкова Марина

№

Фамилия имя

Класс

Кулакова Мария

3В

32.

Генералов Тимур

3В

33.

Анкудинов Владислав

4А

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Призер

31.

34.

Станиславская
Елизавета

11Б

35.

Пекша Полина

11Б

36.

Лукина Ксения

11Б

37.

Самутичева Елизавета

10Г

Лауреаты IX республиканского Фестиваля исследовательских и
творческих работ младших школьников "Мои первые открытия"

ФИО руководителя,
должность
Владимировна, учитель
начальных классов
Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель
начальных классов
Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель
начальных классов
Симонова Валентина
Авельевна, учитель
начальных класов

Победитель. Муниципальный конкурс сайтов для обучающихся
Никитин Виктор
«Мой первый сайт»
Святославович, учитель
Призер. Муниципальный конкурс проектов для обучающихся «Sweet
информатики
Home 3D»
Никитин Виктор
Победитель. Муниципальный конкурс сайтов для обучающихся
Святославович, учитель
«Мой первый сайт»
информатики
Никитин Виктор
Победитель. Муниципальный конкурс сайтов для обучающихся
Святославович, учитель
«Мой первый сайт»
информатики
Алексеева Раиса
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Леонидовна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
информатики

№

Фамилия имя

Класс

38.

Асоколова Сиддика

8Г

39.

Панченко Софья

8Г

40.

Васильев Святослав

8Г

41.

Кирьянова Валерия

10Г

42.

Ванвай Лилиана

6В

43.

Гришина Дарья

7В

44.

Громцов Денис

9А

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность
Феклистова Ольга
Призер. Международный конкурс по учебным предметам «ОлимписНиколаевна, учитель
2019 - Весенняя сессия»
биологии
Феклистова Ольга
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Николаевна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
биологии
Феклистова Ольга
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Николаевна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
биологии
Снежко Надежда
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Леонидовна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
химии
Ванвай Оксана
Победитель. III Республиканский творческий конкурс
Анатольевна, учитель РЯ
«Преемственность русских традиций»
и Лит
Безрукова Ольга
Победитель. VI Межрегиональный конкурс рассказов на
Викторовна, учитель
иностранном языке «Навстречу весне»
английского языка
Ванвай Оксана
Победитель. Конкурс литературного творчества в рамках городской
Анатольевна, учитель РЯ
читательской акции «Открой книгу!»
и Лит
Призер. Муниципальный чемпионат по чтению вслух «Открой
Воздвиженская
книгу»
Маргарита
Владимировна, учитель
РЯ и Лит.

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Победитель. Акция Муниципального бюджетного учреждения
культуры Петрозаводского городского округа «Централизованная
библиотечная система» - летние чтения «Путешествие с книгой»
Победитель. VIII муниципальная выставка детского декоративноприкладного творчества «Нить из прошлого в настоящее»,
посвященная Году театра в России и Году «Калевала» в Карелии

45.

Вайтюль Кристина

8Б

46.

Глазова Наталья

6А

47.

Ефремова Александра

11А

Победитель. Конкурс литературного творчества в рамках городской
читательской акции «Открой книгу!»

48.

Щелкунов Арсений

6В

Призер. Международная математическая игра «Кенгуру».
Математика для всех

49.

Силинова Валерия

7В

Призер. Международная математическая игра «Кенгуру».
Математика для всех

50.

Суворов Марк

8В

Призер. Международная математическая игра «Кенгуру».
Математика для всех

51.

Забавин Илья

10А

Победитель. Международная математическая игра «Кенгуру».
Математика для всех

52.

Белокуров Глеб

5Г

Победитель. Дистанционный экологический диктант для учащихся
5-6 классов школ г. Петрозаводска

53.

Петрова Анастасия

5Г

Победитель. Дистанционный экологический диктант для учащихся
5-6 классов школ г. Петрозаводска

ФИО руководителя,
должность
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель РЯ
и Лит
Чупрова Валентина
Максимовна, учитель
технологии
Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель РЯ
и Лит
Васильева Ирина
Анатольевна, учитель
математики
Васильева Ирина
Анатольевна, учитель
математики
Власова Ольга Юрьевна,
учитель математики
Попова Людмила
Михайловна, учитель
математики
Федоткова Ольга
Анатольевна, учитель
биологии
Федоткова Ольга
Анатольевна, учитель

№

Фамилия имя

Класс

54.

Андронова Дарья

11Г

55.

Пекша Полина

11Б

56.

Лукина Ксения

11Б

57.

Шмелёв Никита

8Г

58.

Васильева Карина

8Г

59.

Ересова Полина

7А

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность
биологии

Мельникова Анна
Владимировна, учитель
музыки
Мошникова Татьяна
Призер. Муниципальный конкурс проектов для обучающихся «Sweet
Николаевна, учитель
Home 3D»
информатики
Мошникова Татьяна
Призер. Муниципальный конкурс проектов для обучающихся «Sweet
Николаевна, учитель
Home 3D»
информатики
Победитель в Межрегиональной открытой научноЦыпкин Эрнест
исследовательской конференции обучающихся «Будущее Карелии»
Иосифович, ПетрГУ
Победитель. 71-я Всероссийская (с международным участием)
Цыпкин Эрнест
научная конференция обучающихся и молодых ученых ПетрГУ 08
Иосифович, ПетрГУ
апреля - 27 апреля 2019
Иванова Анна
Победитель. Конкурс литературного творчества в рамках городской Анатольевна, учитель
читательской акции «Открой книгу!»
русского языка и
литературы
Тола Наталья
Лауреат. Всероссийский конкурс «Наша история» в номинации Эссе Владимировна, учитель
на тему «Почему важно изучать и помнить историю России?»
русского языка и
литературы
Призер. Очный международный детский вокальный конкурс
«Музыкантофф» в г. Москве

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность

I полугодие 2019-2020 учебного года (01.09.2019 г. - 31.12.2019 г.)

60.

Вайтюль Кристина

9Б

61.

Баранова Евгения

9Б

62.

Шимозеров Илья
Иванович

11Б

63.

Самутичева Елизавета

11Г

64.

Асоколова Сиддика

9Г

65.

Панченко Софья

9Г

66.

Васильев Святослав

9Г

67.

Кирьянова Валерия

11Г

Дипломант. Открытая межрегиональная научно-практическая
конференция с международным участием ПетрГУ «Новые
технологии среди нас» Проект «Световая иллюзия»
Дипломант. Открытая межрегиональная научно-практическая
конференция с международным участием ПетрГУ «Новые
технологии среди нас» Проект «Световая иллюзия»

Кораблева Елена
Викторовна, учитель
физики
Кораблева Елена
Викторовна, учитель
физики
Кораблева Елена
Призер. Открытая межрегиональная дистанционная заочная
Викторовна, учитель
олимпиада ПетрГУ «Инженер и физика»
физики
Алексеева Раиса
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Леонидовна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
информатики
Алексеева Раиса
Призер. Международный конкурс по учебным предметам «ОлимписЛеонидовна, учитель
2019 - Весенняя сессия»
информатики
Феклистова Ольга
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Николаевна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
биологии
Феклистова Ольга
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Николаевна, учитель
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
биологии
Победитель. Международный конкурс по учебным предметам
Феклистова Ольга
«Олимпис-2019 - Весенняя сессия»
Николаевна, учитель

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

68.

Легойда Ирина

11А

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку

69.

Скринник Дарья

9Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку

70.

Ананьев Алексей

11В

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по астрономии

71.

Давыдов Родион

11А

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по праву

72.

Кошкарёв Игорь

10Б

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по математике
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по информатике

73.

Соколов Александр

10А

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по литературе

ФИО руководителя,
должность
биологии
Ионкова Ирина
Геннадьевна, учитель
английского языка
Вилланен Ксения
Евгеньевна, учитель
английского языка
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и
обществознания
Буйчик Вера
Викторовна, учитель
математики,
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Воздвиженская
Маргарита
Владимировна, учитель
РЯ и литературы

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

74.

Вайтюль Кристина

9В

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по литературе

75.

Сенченко Елизавета

11Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по ОБЖ

76.

Громов Егор

7Б

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии

77.

Каданцев Сергей

7Б

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии

8В

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по обществознанию

78.

Попов Андрей

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
79.

Ивченков Дмитрий

10В

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по географии

ФИО руководителя,
должность
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель
русского языка и
литературы
Усов Святослав
Игоревич, учитель ОБЖ
Федоткова Ольга
Анатольевна, учитель
биологии
Федоткова Ольга
Анатольевна, учитель
биологии
Крайнова Розалия
Валентиновна, учитель
биологии
Вахрушева Мария
Андреевна, учитель
истории и
обществознания
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Слободчикова Нина
Владимировна, учитель
географии

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по немецкому языку
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по экологии
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по русскому языку

ФИО руководителя,
должность
Карванен Лидия
Павловна, учитель нем.
языка
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии, экологии
Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка и
литературы

Лауреат конкурса «Лауреат муниципальной системы образования –
2019»
80.

Харламова Наталия

11Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии

81.

Мальцев Тимур

11А

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по искусству

82.

Сахнова Виктория

10В

83.

Шмелёв Никита

9Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по искусству
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по истории
Лауреат конкурса «Лауреат муниципальной системы образования –
2019»

Крайнова Розалия
Валентиновна, учитель
биологии
Рюгина Оксана
Петровна, учитель ИЗО
Рюгина Оксана
Петровна, учитель ИЗО
Куприенко Лариса
Леонидовна, учитель
истории

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

84.

Панфилов Максим

8В

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по немецкому языку

85.

Пружинина Варварва

11А

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по немецкому языку

86.

Бутенко Владимир

8Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по физической культуре
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по экологии

87.

Скринник Дарья

9Г

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по химии

88.

Сенченко Елизавета

11Г

Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по химии

89.

Теппоева Полина

11Г

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по химии

90.

Улыбина Анна

9В

Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по русскому языку

ФИО руководителя,
должность
Германова Татьяна
Валентиновна, учитель
нем. языка
Германова Татьяна
Валентиновна, учитель
нем. Языка
Васильева Светлана
Александровна, учитель
физкультуры
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель
русского языка

№

Фамилия имя

Класс

91.

Щелкунов Арсений

8В

92.

Крецул Арсений

9В

93.

Еремеева Карина

6А

94.

Гогунова Екатерина

9Б

95.

Кошкарев Игорь

10Б

96.

Ивченков Максим

5Б

97.

Берг Сергей

5Б

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность
Кораблева Елена
Викторовна, учитель
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
физики;
школьников по физике
Куприенко Лариса
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
Леонидовна, учитель
школьников по обществознанию
истории и
обществознания
Куприенко Лариса
Призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады
Леонидовна, учитель
школьников по обществознанию
истории и
обществознания
Кулакова Людмила
Победитель. Муниципальный конкурс афиш на английском языке
Александровна, учитель
английского языка
Гольцова Ирина
Победитель. Всероссийский конкурс Конкурс «Олимпис» по
Сергеевна, учитель
английскому языку
английского языка
Мошникова Татьяна
Победитель. Республиканский командный чемпионат школьников по
Николаевна, учитель
программированию
информатики
Мошникова Татьяна
Победитель. Городская дистанционная обучающая игра по
Николаевна, учитель
информатике для 5-6 классов «Цифровая паутина»
информатики
Победитель. Городская дистанционная обучающая игра по
Никитин Виктор
информатике для 5-6 классов «Цифровая паутина»
Святославович, учитель

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

ФИО руководителя,
должность
информатики
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка

98.

Абрамова Арина

6Б

Победитель. Городская дистанционная обучающая игра по
информатике для 5-6 классов «Цифровая паутина»

99.

Осипов Глеб

6Б

Победитель. Городская дистанционная обучающая игра по
информатике для 5-6 классов «Цифровая паутина»

100. Шефер Анна

6Б

Победитель. Городская дистанционная обучающая игра по
информатике для 5-6 классов «Цифровая паутина»

101. Лаврентьева Ксения

7В

Победитель. Городской конкурс по русскому языку «Самый
грамотный»

8В

Победитель. XI Городской конкурс по русскому языку «Самый
грамотный»
Призер. XI Республиканский конкурс художественного слова и
ораторского мастерства «ГЛАГОЛ»

Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка

10В

Призер. XI городской конкурс художественного слова и ораторского
мастерства «ГЛАГОЛ»

Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка

10В

Призер. XI городской конкурс художественного слова и ораторского
мастерства «ГЛАГОЛ»
Призер. XI республиканский конкурс художественного слова и
ораторского мастерства «ГЛАГОЛ»

Ванвай Оксана
Анатольевна, учитель
русского языка

102. Макарова Эрика

103. Раппу Мария

104. Красильникова Дарья

№

Фамилия имя

Класс

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

105. Устинов Артем

6А

Победитель. Муниципальный этап Всероссийского конкурса
сочинений

106. Кораблев Максим

10А

Победитель. Муниципальный этап Всероссийского конкурса
сочинений

107. Спиркова Анастасия

9Б

Победитель. Муниципальное мероприятие по химии «STARTUP
Химия, вперед!». Химический диктант

108. Скринник Дарья

9Г

Призер. Муниципальное мероприятие по химии «STARTUP Химия,
вперед!». Химический диктант

109. Панченко Софья

9Г

Призер. Муниципальное мероприятие по химии «STARTUP Химия,
вперед!». Химический диктант

110. Белов Артём

6В

Призер. Городская олимпиада по математике для 6-х классов
«Всезнайка»

111. Шмелёв Никита

9Г

Лауреат конкурса «Лауреат муниципальной системы образования –
2019»

ФИО руководителя,
должность
Смирнова Ольга
Юрьевна, учитель
русского языка и
литературы
Воздвиженская
Маргарита
Владимировна, учитель
русского языка и
литературы
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Снежко Надежда
Леонидовна, учитель
химии
Буйчик Вера
Викторовна, учитель
математики
Костина Мария
Александровна,
классный руководитель

№
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.

Фамилия имя

Класс

Пеккоева Екатерина

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Победитель. Командная городская Игра-квест для учащихся 9
классов «Найди клад»

ФИО руководителя,
должность

Лобанова Дарья
Суворов Марк

Алексеева Раиса
Леонидовна, Вострикова
Людмила Геннадьевна,
учителя информатики

9В

Баранова Евгения
Зыкин Кирилл
Минко Дмитрий,

Команда победитель. Городская игра «Мы познаем физику

Семечкин Никита,
Шепета Дмитрий,
Федотова Ульяна,

8Б

Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель
физики

Малаев Давид,
Урняжев Максим

№
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.

Фамилия имя

Класс

Сахнова Виктория

ФИО руководителя,
должность

Хазов Глеб
Климов Кирилл

Кораблева Елена
Викторовна, учитель
физики

10В

Никитин Сергей
Шалаев Глеб,
Лаптева Валерия
Семушина Софья
Теппоева Полина
Федоров Андрей
Алябьева Влада

11А

Награждены знаком «Золотой знак отличия ГТО»

11А
Радаева Наталья
Анатольевна, учитель
физической культуры

11В
11Г
11В

Кулакова Мария
133.

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Команда победитель. Городская игра «Брейн-ринг»

4В

Победитель. Всероссийская олимпиада школьников по русскому
языку и математике среди выпускников начальной школы
Победитель. Муниципальный Ломоносовский турнир юных

Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель НШ

№

Фамилия имя

Класс

Тарасова Наталья
4А

134.
Борисов Георгий

4А

135.
Асташов Тимофей

4А

136.
Куденко Дарья

4Б

137.
Ефремов Семен

4А

138.
Густавин
139. класс

Артем

4б
4Б

Маклионов Денис
140.

4А

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
эрудитов 3-4 классов
Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
медвежонок»
Призер по русскому языку и математике. Всероссийская олимпиада
школьников по русскому языку и математике среди выпускников
начальной школы
Муниципальный Ломоносовский турнир юных эрудитов 3-4 классов
Призер по русскому языку и математике. Всероссийская олимпиада
школьников по русскому языку и математике среди выпускников
начальной школы
Призер по русскому языку и математике. Всероссийская олимпиада
школьников по русскому языку и математике среди выпускников
начальной школы
Призер по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку и математике среди выпускников начальной
школы
Призер по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку и математике среди выпускников начальной
школы
Призер по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку и математике среди выпускников начальной
школы
Призер по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку и математике среди выпускников начальной
школы

ФИО руководителя,
должность

Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Беляева Валентина
Николаевна, учитель
НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Беляева Валентина
Николаевна, учитель
НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ

№

Фамилия имя

Куликовская
141. Александра

142.

Генералов Тимур

Класс
4В
4В

Павельчук Валерия
143.

4А

Призер по математике. Всероссийская олимпиада школьников по
русскому языку и математике среди выпускников начальной школы

4А

5В

Победитель. Дистанционная городская игра по информатике для
учащихся 5-6 классов «КЕА»

5Б

Призер. Дистанционная городская игра по информатике для
учащихся 5-6 классов «КЕА»

Чистякова Ева
144.
Буденкова Алена
145.
Мизинцев Матвей
146.
Климов Кирилл

10В

Победитель. Всероссийский
информатика, технологии

Дьяченко Алексей

10Б

Призер. Всероссийский конкурс «Кит – компьютеры, информатика,
технологии

Ивченков Дмитрий

10В

Победитель.
открытка»

147.

148.

149.

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Призер по русскому языку. Всероссийская олимпиада школьников
по русскому языку и математике среди выпускников начальной
школы
Призер по математике. Всероссийская олимпиада школьников по
русскому языку и математике среди выпускников начальной школы

Городской

конкурс

«Кит

–

«Новогодняя

компьютеры,

компьютерная

ФИО руководителя,
должность
Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель НШ
Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Беляева Марина
Александровна, учитель
НШ
Вострикова Людмила
Геннадьевна, учитель
информатики
Вострикова Людмила
Геннадьевна, учитель
информатики
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Никитин Виктор
Святославович, учитель

№

Фамилия имя

Класс

Зосимова Полина

10В

Кузнецов Даниил

5Б

Тютюнова Анна

5В

Анкудинов Влад

5В

Орехва Тимофей

5В

Гриньков Андрей

3Б

Березина Мария

5А

150.

151.

152.

153.

154.

155.

156.

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист

Победитель.
открытка»

Городской

конкурс

ФИО руководителя,
должность
информатики

«Новогодняя

компьютерная Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Победитель. Городской конкурс «Новогодняя компьютерная Мошникова Татьяна
открытка»
Николаевна, учитель
информатики
Победитель. Городской конкурс «Новогодняя компьютерная
Никитин Виктор
открытка»
Святославович, учитель
информатики
Победитель. Городской конкурс «Новогодняя компьютерная
Вострикова Людмила
открытка»
Геннадьевна, учитель
информатики
Победитель. Городской конкурс «Новогодняя компьютерная
Вострикова Людмила
открытка»
Геннадьевна, учитель
информатики
Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
Медведкова Марина
медвежонок"
Владимировна, учитель
НШ
Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
Воздвиженская
медвежонок"
Маргарита
Владимировна, учитель
РЯ и литературы

№

Фамилия имя

Класс

Ефимова Ольга

6Г

Харламова Кира

6Г

Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
медвежонок"

Старцева Мария

8А

Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
медвежонок"

Алябьева Александра

9В

Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
медвежонок"

Генералов Тимур

4В

Победитель. Муниципальный Ломоносовский турнир юных
эрудитов 3-4 классов

157.

158.

159.

160.

161.

Наименование конкурсного мероприятия, победителем или
призером которого является лицеист
Победитель. Всероссийский конкурс по русскому языку «Русский
медвежонок"

ФИО руководителя,
должность
Редькина Екатерина
Александровна, учитель
РЯ и литературы
Редькина Екатерина
Александровна, учитель
РЯ и литературы
Тола Наталья
Владимировна, учитель
РЯ и литературы
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель РЯ
и литературы
Бердникова Ольга
Юрьевна, учитель НШ

В таблице отмечены личностные достижения учащихся лицея. Всего 152 учащихся стали победителя и призерами интеллектуальных
состязаний (с учетом участия одного обучающегося в разных мероприятиях), что составляет – 14% от общего числа обучающихся. Если
же учитывать массовые интеллектуальные конкурсы и соревнования, то 951 обучающийся лицея выступил в 2019 году с
результативным участием в разного рода мероприятиях, что составляет 85% от общего числа обучающихся в лицее.

Приложение
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦЕЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
Показатели
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального
1.2
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
1.3
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
1.4
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и
1.5 "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
1.6
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
1.7
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
1.8
класса по русскому языку
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников
9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса

Критерий
1090 чел.
342 чел.
549 чел.
199 чел.
544 чел. / 50 %
32,7 баллов
16,9 балла
71,4 балла
Базовая – 15,9
баллов,
профильная – 62,5
балла
0 чел. / 0 %

0 чел. / 0 %

1.16

1.17

1.18

1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23
1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29
1.29.1
1.29.2
1.30

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в

3 чел. / 3 %

7 чел. / 7 %

951 чел. / 87 %

152 чел. / 14 %
12 чел. / 1%
36 чел. / 3 %
21 чел. / 2 %
549 чел. / 50 %

199 чел. / 18 %

143 чел. / 13 %
74 чел.
71 чел. / 96 %

71 чел. / 96 %

0 чел. / 0 %

3 чел. / 4%

63 чел. / 85 %
56 чел. / 76 %
7 чел. / 9 %
46

1.30.1
1.30.2
1.31
1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6

общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов, в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных
работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

5 чел. / 7 %
23 чел. / 31 %
5 чел. / 7 %
23 чел. / 31 %

76 чел. / 100 %

0,16 ед.
27 ед.
да
да
да
да
да
да
да
1090 чел. / 100 %
3,3 кв. м