Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Петрозаводского городского округа «Лицей № 40»
«Утверждаю»
Директор _________ С.В.Савицкая
«___»______ 20__ г.
ОТЧЁТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
МОУ «ЛИЦЕЙ № 40»
за 2018 год
2019 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
с. 3
основного общего образования
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
с. 6
среднего общего образования
Методическая работа педагогического коллектива
с. 14
Итоги проектной деятельности учащихся 5-11 классов
с. 16
Достижения педагогов лицея
с. 18
Достижения
обучающихся
в
олимпиадах,
интеллектуальных
с. 23
конкурсных мероприятиях, научно-практических конференциях
Приложение.
с. 39
Показатели деятельности лицея, подлежащей самообследованию
2
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников основного
общего образования
Экзамены в 9 классах проводились в форме ОГЭ.
Документами соответствующего уровня определены обязательные экзамены русский язык и математика; кроме того, выпускники 9 классов должны были выбрать
и справиться с ними положительно еще 2 экзамена, о чем они должны были заявить
до 1 марта. Предлагались для экзаменов по выбору следующие 10 предметов:
биология, физика, история, обществознание, химия, география, информатика и ИКТ,
английский язык, немецкий язык, литература.
Для определения экзаменов по выбору выпускникам 9 классов предложено
было руководствоваться Положением о правилах приема в 10-е профильные классы
МОУ «Лицей № 40». Учащиеся 9 классов выбирали предметы, в основном, осознанно,
нужные для систематизации знаний перед обучением в профильных 10 классах лицея.
Выпускниками для экзаменов выбраны все 10 предметов.
Для учащихся были организованы систематические групповые и
индивидуальные консультации по обязательным предметам и предметам по выбору.
На педагогическом совете № 2 от 22 мая 2018 года все 114 выпускников 9
классов были допущены к экзаменам.
Классные руководители Тихонова И.Н. (9а), Марковская И.Э. (9б), Ионкова
И.Г. (9в), Радаева Н.А. (9г) постарались организовать выпускников на успешное
прохождение итоговой аттестации. Совместные усилия всех участников
образовательного процесса привели к 100%-ному положительному итогу: все
выпускники получили аттестаты.
На начало учебного года на «4» и «5» успевали – 42 человека, по итогам
учебного года – 38 чел., сдали все экзамены на «4» и «5» - 45 чел., имеют в аттестатах
«4» и «5» - 45 человек – это 39% всех выпускников (один из самых высоких
показателей за последние 4 года.
Всего уч.
Допущены
Сдавали
Получили
аттестаты
Начало уч. г.
Конец уч. г.
За экзамены
В аттестаты
Год
Экзамены
Аттестаты
Похв. Грам.
Ат.с отличием
9а
29
29
29
9б
30
30
30
9в
30
30
30
9г
25
25
25
2018
114
114
114
2017
109
109
109
2016
106+1э
106+1э
106+1э
2015
107
107
107
29
30
30
25
114
108
106+1э
107
15
13
9
13
45%
25%
45%
4
0
6
6
6
6
20%
20%
20%
0
1
15
14
24
20
47%
80%
67%
6
0
6
5
6
6
24%
20%
24%
0
0
42
38
45
45
33%
39%
39%
10
1
36
38
35
38
35%
32%
35%
10
5
36
38
41
40
36%
39%
38%
17
4
38
38
36
40
36%
33%
36%
14
6
3
Число аттестатов только с «4» и «5» предыдущие 3 года уменьшалось, в этом
году вернулись к одной из самых высоких цифр.
В параллели всего 1 отличница, соответственно всего 1 аттестат с отличием в
выпуске (в прошлые три года-5, 6, 6).
Итоги обязательных экзаменов
Обязательными для получения документа об основном общем образовании
являются ОГЭ по математике и русскому языку.
Результаты по математике в предыдущие несколько лет имели слабую
отрицательную динамику, но в 2016 году ситуация изменилась положительно по
сравнению с прошлыми годами по критерию «Качество знаний» и по критерию
«Средняя оценка». Данные по этим критериям были выше средних за 7 лет. В 2017
году по критерию «Качество знаний» и по критерию «Средняя оценка» показатели
ниже средних за 7 лет. 3 чел. не справились с математикой в основной срок сдачи
ГИА, 2 чел. пересдали математику, и 1 чел. остался на сентябрь. В 2018 году 1 чел. не
сдал математику, но пересдал ее в резервный день.
Результаты по русскому языку имеют положительную динамику как по
критерию «Качество знаний», так и по критерию «Средняя оценка» и выше средних
показателей за 7 лет.
Математика
Средняя оценка за экзамен по математике по профилям. Подробно 2018 год
Итоги по классам
9а (гум) 9б (инф) 9в (мат)
9г (е-н)
9классы ПГО
3,3
4,5
4,8
2,8
3,8
3,5
2012 год
4,0
4,5
4,9
3,5
4,2
4,1
2013 год
3,6
3,6
4,7
3,0
3,8
3,4
2014 год
3,8
3,6
4,5
3,4
3,7
3,6
2015 год
4,0
4,2
4,9
3,9
4,2
4,0
2016 год
3,5
3,9
4,0
3,5
3,7
2017 год
Обученность
100%
100%
100%
100%
100%
96,1%
Средний балл
14,6
17,5
21,3
14,5
17,1
15,31
Качество знаний
45%
77%
93%
52%
68%
64,8%
«5»
1
3
14
1
19=17%
«4»
12
20
14
12
58=51%
2018
«3»
16
7
2
12
37=32%
год
«2»
0
0
0
0
0
Средняя оценка
3,5
3,9
4,4
3,6
3,8
3,75
Макс. балл (из 32
22
24
30
22
30
возможных)
Среднее
за 7 лет
"4",
"5"
%
69%
2012
Ср.
оц.
"4",
"5"
3,9
55%
Ср.
оц.
2013
2015
"4",
"5"
"4",
"5"
Ср.
от.
3,8 86% 4,2 63% 3,8
Обученность
на экзамене по математике в 2017 году
по лицею –100% (прош. годы-100, 100, 98%), по
ПГО – 96,1%
58%
3,7
"4",
"5"
Ср.
оц.
2014
"4",
"5"
2016
"4",
"5"
Ср.
от.
2017
"4",
"5"
Ср.
от.
РК
3,6
3,9
3,3
3,6
2018
"4",
"5"
Ср.
от.
87% 4,2 65% 3,7 68% 3,8
Средний балл
на экзамене по математике в 2018 году
по лицею – 17, 1 (в прошлом году - 16,3), по ПГО –
15,31
4
Средняя оценка на экзамене по математике в 2018 Качество знаний на экзамене по математике в 2018
году по лицею – 3,8, приближается к среднему за 7 году по лицею – 68% - это практически средний за 7
лет показателю, по ПГО – 3,75
лет показатель, по ПГО – 64,8%
Русский язык
Итоги по классам
9а (гум) 9б (инф) 9в (мат) 9г (е-н) 9классы
ПГО
РК
Средняя оценка за экзамен по русскому языку по профилям
2012 год
3,9
4,2
4,3
4,1
4,1
4,0
3,9
2013 год
4,2
4,4
4,4
3,4
4,0
4,1
4,0
2014 год
4,4
3,9
4,7
4,0
4,3
4,1
3,9
2015 год
4,7
4,3
4,7
3,8
4,3
4,0
3,9
2016 год
4,4
4,0
4,5
4,0
4,3
4,22
2017 год
4,6
4,4
4,6
4,2
4,5
Средняя оценка
4,5
4,1
4,8
4,0
4,4
4,23
Средний балл
33,6
31,0
34,9
29,2
32,3
30,93
«5»
15
10
23
7
55=48%
«4»
14
14
7
12
47=41%
2018
«3»
0
6
0
6
12
год
Качество обуч.
100%
80%
100%
76%
89%
83,2%
Обученность
100%
100%
100%
100%
100%
99,4%
39 (1)
39 (1)
Максимум из 39
38
Моруева
39 (2)
Соколан
39 (4)
Оксана
Настя
Ср.за 7 лет
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
"4", Ср. "4", Ср. "4", Ср. "4", Ср. "4", Ср. "4", Ср. "4", Ср. "4", Ср.
"5"
оц
"5"
оц.
"5"
оц.
"5"
оц.
"5"
оц.
"5"
от.
"5"
оц.
"5"
оц.
85% 4,3 87% 4,1 74% 4,0 84% 4,3 85% 4,3 83% 4,3 92% 4,5 89% 4,4
Средняя оценка на экзамене по русскому языку в
Качество знаний на экзамене по русскому языку в
2018 году по лицею – 4,4 (в прошлом году – 4,5, а
2018 году по лицею – 89%, (в прошлом году - 92%, а
среднее за 7 лет – 4,3),
среднее за 7 лет – 85%), по ПГО – 83,2%
по ПГО – 4,23
Обученность
на экзамене по русскому языку в 2018 году
по лицею – 100% (в прошлые 3 года стабильно
100%), по ПГО – 99,4%
Средний балл
на экзамене по русскому языку в 2018 году
по лицею – 32,3 (в прошлом году - 33,4), по ПГО –
30,93
5
Итоги экзаменов по выбору
Всего сдано 226 экзаменов по выбору. Одна ученица получила разрешение
сдавать только обязательные экзамены, по ее решению она сдавала их в форме ОГЭ.
Средняя экзаменационная оценка этого года – 4,1 (в предыдущие 3 года: 4,3; 4,1;
4,3). Наибольшее количество экзаменующихся по информатике – 67 (30% всех
экзаменов по выбору), по обществознанию – 45, по географии - 42. Мало
экзаменующихся по литературе – 4, по истории – 2, по биологии – 12.
Предмет
История
Информатика
Немецкий язык
Литература
Физика
Химия
Обществознание
Биология
География
Англ. язык
Всего экзамены
по выбору
2018
4,0
4,5
3,7
4,5
4,2
4,8
3,6
3,8
4,4
4,6
2017
4,6
3,0
4,7
3,9
4,0
3,9
3,8
4,1
4,6
2016
3,8
4,6
5,0
4,2
4,0
4,7
3,7
3,9
4,3
4,3
Средняя оценка
2015
3,5
4,7
3,0
5,0
3,8
4,0
3,8
4,8
4,2
4,5
4,2
4,1
4,3
4,1
2014
4,7
3,7
5,0
4,2
4,5
3,8
4,3
4,3
4,4
2013
4,7
4,5
4,0
3,8
4,6
3,7
4,2
3,5
3,9
4,2
2012
4,7
4,0
4,3
4.0
4,1
3,5
3,1
3,7
3,6
4,3
4,2
3,8
В последние 6 лет средняя оценка по
совокупности всех предметов ОГЭ по
выбору выше «4», а в 2018 году равна
4,2 т.е. чуть выше средней оценке за
последние
7
учебных
лет.
Наибольший вклад в общий результат
внесли
предметы
информатика,
химия, литература и английский язык
и география.
Резльтаты государственной итоговой аттестации выпускников среднего общего
образования
ГИА в 11 классах лицея проводилась в форме ЕГЭ.
Документами соответствующего уровня определены обязательные экзамены русский язык и математика; кроме этого, выпускники 11 классов самостоятельно
определяли количество и перечень экзаменов по выбору, нужных им для поступления
в учебные заведения профессионального образования, о чем они заявили до 1
февраля.
Для экзаменов по выбору предлагались следующие 10 предметов: биология,
физика, история, обществознание, химия, география, информатика и ИКТ, английский
язык, немецкий язык, литература. Всего для экзаменов выбраны в 11 классах лицея
все 10 предметов.
6
Для учащихся были организованы систематические групповые и
индивидуальные консультации по обязательным предметам и предметам по выбору.
На педагогическом совете № 2 от 22 мая 97 выпускника 11 классов были
допущены к экзаменам, в том числе Егоров Дмитрий, обучавшийся в 11 классе в
форме семейного образования.
Классные руководители 11 классов Трифанова Е.А. (11а класс), РасторгуеваГаличихина У.С. (11б класс), Буйчик В.В. (11в класс), Федоткова О.А. (11г класс)
постарались мобилизовать свои классы для успешной сдачи ЕГЭ.
За 10 класс на «4» и «5» успевали 38 обучающихся, за 11 класс – 39
обучающихся, имеют в аттестатах «4» и «5» - 40 чел., что составляет 42%
выпускников лицея (прошлые 3 года: 55, 52, 40%). Похвальными Грамотами за
особые успехи в изучении отдельных предметов отмечены 16 выпускников (прошлые
3 года: 17, 18, 8).
7 выпускникам вручены аттестаты с отличием и золотые медали (прошлые 3
года: 13, 11, 2).
допущены
11а
23+1
11б
29
11в
11г
2018
25
19
96+1э
«4» и «5» (чел.)
13
10
39
12
11
38
13
12
40
Результаты «4» и «5» в %
52%
53%
41%
За 11 класс
За 10 класс
в аттестаты
11
12
12
5
3
3
За 11 класс
Аттестаты на «4»
и «5»
Похвальные
грамоты
за
особые успехи
Аттестаты
с отличием
Медали золотые
Медали
серебряные
48%
17%
52%
10%
52%
63%
5
2
9
1
0
1
0
2017
94
2016
97
2015
98
2014
100
52
48
35
27
52
50
39
34
55%
49%
36%
27%
42%
55%
52%
40%
34%
0
16
17
18
8
14
5
1
7
13
11
2
2
0
5
1
7
13
11
2
2
0
0
0
0
0
1
0
0
На диаграммах представлены
число хороших и отличных
аттестатов (в %) и число
отличных
аттестатов
(количество). Число хороших и
отличных аттестатов в этом году
уменьшилось по сравнению с 2017
годом, когда больше половины
выданных аттестатов были только
с «4» и «5». Также в 2 раза
уменьшилось число медалистов и
приблизилось к их среднему
количеству за 5 лет
Итоги обязательных ЕГЭ
2.1 Математика
С 2015 года ЕГЭ по математике проводится на двух уровнях: базовом и профильном.
7
На экзамене по базовой математике Порог – оценка «3», за 7 баллов. С экзаменом на базовом
уровне справились все (в РК – 96,4%), причем 95% - на «4» и «5» (РК – 81,6%). 1 человек (из 11в)
набрал максимальные 20 баллов; 32 чел.=54% выпускников набрали 80% и более от максимального
числа баллов (пр. год-66%)
11а (22 чел.)
11б (14 чел.)
11в (5 чел.)
11г (18 чел.)
Математика база
11 (59)
Ср. тест. балл (из 20)
15,3
15,0
17,2
16,0
15,6 (16,1)
Обученность в %
100%
100%
100%
100%
100%
Средняя оценка
4,4
4,2
4,6
4,4
4,4
Максимум
19
19
20 (1)
19
20 (1 чел.)
Минимум
10
11
14
13
10
«5»
11
4
3
7
25=42% (49)
«4»
9
9
2
11
31=63% (44)
«3»
2
1
0
0
3=5% (7)
ЕГЭ по профильной математике — это экзамен по выбору. Его сдают выпускники школ, которые
поступают в вузы на технические, экономические, технологические, IT направления, где математика
является профильным вступительным экзаменом. Задания экзамена - разного уровня сложности. В
первую часть экзаменационной работы включены задания, проверяющие базовые вычислительные и
логические умения и навыки. Задания второй части работы проверяют знания на том уровне
требований, который традиционно предъявляется вузами с профильным экзаменом по математике.
Последние три задания предназначены для конкурсного отбора в вузы с повышенными требованиями
к математической подготовке абитуриентов. С экзаменом на профильном уровне не справились 5
человек (пр. год-3), все они сдавали также экзамен на базовом уровне и справились с ним; экзамен по
математике им был зачтен и пересдавать его на профильном уровне им не разрешено. В итоге
обученность на профильном уровне составляет 93 % (пр. год - 94%), в РК – 94%
Средний балл в лицее – 53,9 (пр. год - 51,6), по РФ – 49,9
Максимум в лицее - 80 баллов (пр. год – 90), в РК - 98
11 классы
Математика
11а (8 чел.)
11б (29 чел.)
11в (24 чел.)
11г (6 чел.) (67 чел., пр.г.профильная
50)
Ср. тест. балл
39,6
52,9
63,0
37,9
53,9
(из 100)
Обученность в %
63% (-3)
100%
96% (-1)
83% (-1)
93% (-5)
Максимум
68
74
80
68
80
23=0,9порог
Минимум 18=0,7 порога
27=1 порог
23=0,9 порога
18=0,7 порога
а
61-100 баллов
32=48%
(Массовые инжен. и
1
13
17
1
(40%)
эконом. ВУЗы)
81-100 баллов
0%
0
0
0
0
(Топовые ВУЗы)
(РК-1,5%)
90 и более баллов
0
0
0
0
0
Динамика
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Обученность
93,0%
94,0%
91,0%
91,8%
100%
53,9 51,6 56,2 50,2 Сред. балл
53,6 – 2 порога
2,0порога
1,9порога
2,1порога
2,5порога
Макс. балл
80
90
94
90
96
Мин. балл
18=0,7 порога
23=0,9 порога
14-0,5 порога
9-0,3 порога
20-1 порог
70 и б. баллов
15
9
24
22
16
90 и б. баллов
0
2
2
1
1
8
Диаграмма «Динамика среднего
балла ЕГЭ по предмету
Профильная математика»
с 2013 по 2018 годы выпусков.
Результат 2018 года равен
среднему за 6 последних лет
2.2 Русский язык
2018 год
Средний балл по лицею – 71,4 (пр.г.-74,1), 1 апелляция удовлетворена; по РФ – 70,9
Максимум в лицее-98 баллов (2 чел.), по РК 100 баллов набрали 13 чел.
С работой справились все (по РК 99,91%). Минимум – 45, что равно 1,3 порога для ГИА по ОП СОО
по русскому языку.
Высокобалльных работ (более 80 баллов) – 21%=20 человек (пр. год-37=40%), по РК – 23,3%
11а
11б
11в
11г
11
Ср. тест. балл (из
74,9
65,9
73,6
72,3
71,4
100)
Максимум
98
89
98
89
100
Минимум 57=1,6порога 45=1,3порога 56=1,6порога 50=1,1порога 41=1,4порога
20чел.=21%
(пр. г.
81-100 баллов
8
2
6
4
37чел.=40%)
(РК-23,3%)
90-100 баллов
2
0
2
0
4
Динамика
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Сред. балл
71,4-2,0порога 74,1-2,1порога 76,3-2,1порога 70,4-2,9 порога
69-1,9 порога
Макс. балл
98
100
100
100
95
Мин. балл
45=1,1Порога
41=1,1Порога
43-1,2 порога
39-1,6 порога
40-1,1 порога
70-100 баллов
55
62
67
50
44
16=16,5%
90-100 баллов
4=4,1%
12=12,9%
10
6
(РК-10%)
Диаграмма «Динамика
среднего балла ЕГЭ по
предмету Русский язык»
с 2013 по 2018 годы выпусков.
Результат 2018 года равен
среднему за 6 последних лет, но
ниже предыдущих 2 лет
Итоги ЕГЭ по выбору
Предмет
Информ.
Биология
Географ.
Англ. яз.
Нем. яз.
201
4
35
19
1
11
1
Сдавало ЕГЭ
201 201
2017
5
6
32
36
25
15
19
16
7
1
6
17
7
9
2
2
2
201
8
25
16
3
9
1
201
4
35
19
1
11
1
Сдали экзамен
201 201 201
5
6
7
31
35
25
14
18
16
7
1
6
17
7
9
2
2
2
Средний балл
201
8
25
15
3
9
1
2014
2015
2016
2017
2018
68,9
61,8
63
61,0
47
70,1
58,8
59,6
67,8
64,5
69,5
65,5
69
68,3
71,5
71,9
66,1
58,0
71,0
60,0
74,7
57,8
82,7
67,1
73
9
64
68
41
54
64
62
38
50
57,9 55,1 57,8 58,9 59,9
Обществ.
41
39
17
19
16
27
15
17
15
27
48,5 43,4 52,9 58,0 56,8
История
13
13
35
20
21
18
33
20
21
18
53,4 53,8 55,0 61,9 53,1
Физика
25
25
7
10
14
11
7
10
14
9
66,1 63,4 57,6 55,5 63,0
Химия
11
11
6
6
5
10
6
6
5
10
57,8 53,5 76,4 70,0 66,0
Литерат.
9
9
По
196 196 162
177
59
59
63,9 63,1 65,4
153 196 186 156 169 150
выбору
На ЕГЭ по предметам по выбору:
В 2014 году 4 человека не преодолели порог: 2-по истории (из 17) и 2-по физике (из 35).
В 2015 году 10 выпускников не преодолели порог: 6-по обществознанию (из 68), 2-по истории (из 19), 1-по
биологии (из 15) и 1-по информатике (из 32).
В 2016 году 6 выпускников не преодолели порог: 3-по обществознанию (из 41), 1-по истории (из 16), 1-по биологии
(из 19) и 1-по информатике (из 36).
В 2017 году 6 выпускников не преодолели порог: 2 по химии (из 11), 4 по обществознанию (из 54)
В 2018 году 3 выпускника не преодолели порог: 1 по биологии (из 16), 2 по обществознанию (из 41)
Информатика. 2018 год
25 человек участников. «Порог»-40 баллов. С ЕГЭ справились все (в РК 90%)
Средний балл по лицею - 74,7, по РФ – 58,5
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 24% (в РК – 15,3%)
Максимум в лицее-91 (РК – 100 баллов; 1 чел.).
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Средний балл
71,9-1,8порога
71,9-1,8 порога
69,5-1,7 порога
70,1-1,8 порога
68,9-1,7 порога
Макс. балл
91
91
100
91
97
Мин. балл
51-1,3 порога
42-1,1 порога
27-0,68 порог
34-0,85 порог
47-1,2 порога
81-100 баллов
9=36%
6=24%
7=19%
90 и более баллов
2
1
5
2
1
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по
информатике и ИКТ» с 2013 года.
Средний балл по предмету ежегодно
стабильно высок, а в 2018 году – самый
высокий за последние 5 лет
Биология. 2018 год
16 человек участников.
«Порог»-36. С ЕГЭ не справился 1. Обученность по результатам ЕГЭ – 94% (РК – 86,4%).
Средний балл по лицею - 57,8.
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее нет (РК – 4,7%)
Максимум в лицее-74 балла, в 11в классе (в РК – 98).
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Средний балл
57,8-1,6порога
66,1-1,8порога
65,45-1,8порога
58,8-1,6порога
Макс. балл
74
92
97
83
Мин. балл
30-0,8порога
40-1,1порога
27-0,8порога
23-0,6 порога
70 и более баллов
2
6
9
4
90 и более баллов
0
1
2
-
2014 год
61,8-1,7порога
77
40-1,1 порога
4
-
10
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по
биологии» с 2013 года.
Средний балл в предыдущие 3 года
увеличивался, а в 2018 году – самый
меньший за последние 6 лет
Физика. 2018 год
25 человек участников. «Порог»-36. С ЕГЭ справились все (в РК – 97,4%).
Средний балл по лицею – 53,1. Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 6% (РК – 3,5%).
Максимум в лицее – 92 (РК – 100 баллов – 1 чел.)
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Средний балл
53,1-1,5порога
61,9-1,7порога
54,95-1,5порога
53,8-1,5порога
Макс. балл
80
92
85
67
Мин. балл
38-1,1порога
41-1,1порога
42-1,2порога
44-1,2 порога
70 и более баллов
4
5
1
90 и более баллов
0
1
-
2014 год
53,4-1,5порога
86
27-0,8 порога!
4
-
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по
физике» с 2013 года.
Средний балл в предыдущие 4 года
увеличивался, а в 2018 году – самый
низкий за последние 4 года
Химия. 2018 год
11 человек участников. «Порог»-36. Обученность в лицее - 100%, в РК – 87%.
Средний балл по лицею - 63,0. Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее нет (РК – 7,6%)
Максимум в лицее-79 (в РК – 100 баллов – 1 чел.)
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Сред. балл
63,0-1,8порога
55,5-1,5порога
57,57-1,6порога
63,4-1,8порога
Макс. балл
79
89
84
94
Мин. балл
47-1,3порога
28-0,8порога
46-1,3порога
48-1,3 порога
70 и более баллов
4
3
1
1
90 и более баллов
0
0
0
1
2014 год
66,1-1,8 порога
80
47-1,3 порога
3
-
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по химии» с
2013 года по 2018 годы.
Показатель уменьшается с 2013 года и в 2017 году
- самый низкий за последние 5 лет. В 2018 году
вырос и сравнялся со средним
География. 2018 год
Сдавали ЕГЭ 3 чел., «Порог» - 37. С работой справились все (в РК –97%).
Средний балл по лицею – 82,7 (РК – 83, РФ - 56). Максимум – 92 балла, в РК - 96
Высокобалльных работ – 100% ( в РК – 10,3%.
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Средний балл
82,7-2,2порога
58-1,6порога
69-1,9порога
59,6-1,6порога
Макс. балл
92
68
69
93
2014 год
63-1,7 порога
63
11
Мин. балл
70 и более баллов
90 и более баллов
78-2,1порога
3
1
49-1,3порога
0
0
69-1,9порога
0
0
43-1,2 порога
2
1
63-1,7 порога
0
0
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по географии» с
2013 по 2018 годы.
В 2018 году - самый высокий средний балл за
последние 6 лет
История. 2018 год
13 человек участников. «Порог»-32. С работой справились все (РК – 97%).
Средний балл по лицею - 56,8. Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 1=8% (РК – 6,4%)
Максимум в лицее-84 (в РК – 100 баллов).
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Сред. балл
56,8-1,8порога
58,0-1,7порога
52,94-1,7порога
43,4-1,4порога
Макс. балл
84
93
92
71
Мин. балл
38-1,2порога
37-1,2порога
11-0,3порога
20-0,6 порога
70 и более баллов
2
7
2
1
90 и более баллов
0
2
2
0
2014 год
48,5-1,5порога
89
28-0,9 порога
2
0
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по истории» с
2013 по 2018 годы.
В 2018 году средний тестовый балл сравним с
предыдущим годом и выше среднего за последние 6
лет
Обществознание. 2018 год
41 человек участников.
«Порог»-42. Обученность: лицей-95% (не справились 2 участника из 11б класса), в РК - 91%. Средний балл по
лицею – 59,9. Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 7=17% (РК – 7,9%). Максимум в лицее-95 баллов (РК 100 – 1 чел.).
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Средний балл
59,9-1,4порога
58,9-1,4порога
57,0-1,4порога
55,1-1,3порога
57,9-1,5порога
Макс. балл
95
94
90
86
86
Мин. балл
29-0,9 порога
29-0,7 порога
20-0,5 порога
25-0,6 порога
41-1,1 порога
70 и более баллов
12
12
5
4
3
90 и более баллов
1
1
1
0
0
На диаграмме
«Динамика
среднего
балла
ЕГЭ
по
обществознанию» с 2013 по 2018 годы. В 2018
году показатель – самый высокий за последние 5
лет
Литература. 2018 год
9 человек участников. «Порог» - 32. С работой справились все (РК – 98,3%. Средний балл по лицею – 66,0.
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 2=22% (РК – 8,4%). Максимум в лицее-96, в РК – 100 баллов – 1чел.
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Средний балл
66,0-2,1 порога
70,0-2,2порога
76,4-2,4порога
53,5-1,7 порога
57,8-1,1порога
12
Макс. балл
Мин. балл
70 и более баллов
90 и более баллов
94
46-1,4порога
3
1
96
46-1,4порога
2
1
100
56-1,8порога
3
1
73
35-1,1 порога
1
0
87
441,1порога
1
0
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ
по литературе» с 2013 по 2018
годы. В 2018 году данный
показатель
немного
выше
среднего за 6 лет
Английский язык. 2018 год
9 человек участников. «Порог»-22. С работой справились все (в РК – все). Средний балл по лицею - 67,1.
Высокобалльных работ (от 81 балла) в лицее 2=22% (РК – 35,2%).
Максимум в лицее-93 (РК- 100 баллов; 1 чел.).
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
Средний балл
67,1-3,1порога
71,0-3,2порога
68,29-3,1порога
67,8-3,1порога
61,0-3,1 порога
Макс. балл
93
90
92
87
92
Мин. балл
27-1,2 порога
30-1,4 порога
50-2,3 порога
35
24-1,2 порога
70 и более баллов
5
6
4
6
5
90 и более баллов
1
1
1
1
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по
английскому языку» с 2013 по 2018
годы.
В 2018 году данный показатель равен
среднему за последние 6 лет
Немецкий язык. 2018 год
1 участник. «Порог»-22. С работой справился. Его балл - 73,0. Максиму в РК - 92
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
Средний балл
73,0-3,3порога
60,0-2,7порога
71,50-3,3порога
64,5-1,7порога
Макс. балл
73
77
66
Мин. балл
73
43
63-1,7 порога
70 и более баллов
1
1
0
0
90 и более баллов
0
0
0
0
2014 год
47-2,4 порога
47
47-2,4 порога
0
0
На диаграмме
«Динамика среднего балла ЕГЭ по
немецкому языку» с 2013 по 2018 годы.
В 2018 году данный показатель самый
высокий за последние 6 лет
Сред. за 5 лет
62
Средний балл по сумме всех предметов по выбору
2018
2017 год
2016 год
2015 год
65,4
63
64
59
2014 год
59
13
Диаграмма «Средний балл по сумме всех
предметов по выбору».
В 2018 году этот показатель самый
высокий за последние 5 лет
Диаграмма «Средний балл по сумме всех
предметов».
В 2018 году данный показатель равен 63,6 –
он самый высокий за последние 5 лет
Методическая работы педагогического коллектива
2018 год был направлен на отработку механизмов деятельности педагогического
коллектива при реализации ФГОС в части руководства проектной и
исследовательской деятельностью обучающихся и развития профессиональных
компетентностей педагогов для эффективной работы в современных условиях.
Совершенствуя процессы эффективности функционирования и развития
педагогического коллектива лицея, мы изменяем в лучшую сторону и социальнопедагогические условия для индивидуального развития учащихся и соответственно общего повышения качества образования в лицее.
Понятие эффективности уже второй год является центральным для
педагогического коллектива лицея. Особые усилия были направлены на
формирование у педагогов универсальных компетенций, умений работать с
обучающимися с разными образовательными потребностями, освоение учителями
методик преодоления учебной неуспешности, развития интереса и мотивации к
обучению у лицеистов.
В 2018 году началась реализация Программы развития лицея «Эффективная
школа – школа эффективной педагогики» (2018 – 2022 годы).
Целевые установки Программы развития следующие:
обеспечение условий для устойчивого развития лицея в соответствии со
стратегией развития российского образования и достижения высокого качества
образования;
создание оптимальных социально-культурных и педагогических условий для
развития, самоопределения и самореализации обучающихся и педагогов;
разработка
эффективных
моделей
организации
педагогической
и
образовательной практик лицея в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ООО,
СОО; интересами и потребностями учащихся и их родителей;
повышение показателя индекса эффективности лицея.
Достижение этих целей напрямую зависит от эффективной работы учителя.
14
Именно поэтому в Лицее необходимо растить и культивировать новые
профессиональные компетенции учителя, необходимые для формирования
эффективной педагогической системы. На это направлены два проекта Программы
развития: «Лаборатория педагогического мастерства», «Система качества образования
в лицее», включающий механизм оценки профессиональной деятельности на
основании показателей эффективности.
В Лицее созрела необходимость проведения обучения всего коллектива на своей
базе с изучением конкретных актуальных для нас тем. Для побуждения
педагогического коллектива к творческому продуктивному труду, изменения
психологического микроклимата, повышения конкурсной активности за пределами
лицея в качестве главного приоритета мы выбрали создание системы
внутрилицейского
обучения
педагогов,
которую
назвали
«Лаборатория
педагогического мастерства». Слово «лаборатория» принципиально важно, т.к. это то
сообщество, где возникают и культивируются новые идеи, создаются новые
продукты, объединяются ресурсы, это место для профессионального общения. За
прошедший год в нашей «Лаборатории педагогического мастерства» разработаны и
проведены для коллектива семинары:
Семинар «Психологическая компетентность учителя»;
Семинар для педагогов по организации проектной и исследовательской
деятельности в лицее;
Семинар по эффективному использованию информационной среды лицея;
Семинар «Стратегии смыслового чтения» и методическая неделя «Организация
эффективной деятельности на уроке по развитию компетентности смыслового чтения
и понимания текста»;
Семинар классных руководителей;
Предметные семинары на каждой кафедре лицея.
Проект «Система качества образования в лицее» предполагает:
Включение в образовательную программу лицея новых курсов, направленных
на формирование компетентностей современного человека, разработку и реализацию
метапредметных образовательных программ; системы оценивания метапредметных
результатов образовательной деятельности лицеистов, дистанционных и сетевых
программ;
Развитие модели педагогического мониторинга качества обучения, воспитания;
эффективности преподавания, педагогической деятельности лицея;
Внедрение новейших педагогических технологий (технологий XXI века),
Включение в обязательном порядке в каждую образовательную программу
лицея учебных проектов и исследовательских работ;
Расширение возможностей получения дополнительного образования, создание
интегрированных учебных программ элективных курсов общего и дополнительного
образования (для каждого профиля лицея);
Реализация Программы развития лицея - инструмент эффективного управления
изменениями, которые необходимы для формирования современных образовательных
15
результатов. Выполнение задач проектов Программы развития до 2022 года создаст
эффекты постоянного развития:
Активизация самостоятельной учебной деятельности учащихся, изменение ее
характера;
Изменение позиции и характера деятельности учителя: руководитель проектов,
модератор дискуссий, тьютор, фасилитатор, игротехник и др.;
Изменение характера взаимодействия учитель-ученик: диалог, сотрудничество,
сотворчество.
Именно поэтому 2018 год, с которого началась реализация Программы развития
лицея на пятилетку, стал стартом для эффективного профессионального развития
педагога, способного создать условия для развития и саморазвития наших лицеистов.
Итоги проектной деятельности учащихся 5-11 классов
Проектная деятельность в лицее выстроена в соответствии с Положением о
проектной деятельности и организуется по уровням образования:
проектная деятельность в 5-9 классах
работа над индивидуальным проектом в 10-11 классах
В соответствии с Положением о проектной деятельности учащихся 5-9 классов в
2017-18 году был организован мониторинг уровня сформированности УУД учащихся
5-9 классов через проектную работу.
Общие результаты проектной деятельности в 5-8х классах
Обобщая данные мониторинга, можно сказать, что уровень развития основных
групп УУД у учащихся 5-8-х классов соответствует социально-психологическому
нормативу. Познавательные, регулятивные, коммуникативные и личностные УУД
развиты на высоком и нормативном уровне.
Работа над учебными проектами позволяет увидеть уровень сформированности
УУД, определить проблемы, помочь учащимся скорректировать свои успехи,
определить цели для достижения лучших результатов
Не все учащиеся были участниками работы над проектами, в 8б классе
закончили работу и представили проект по информатике и технологии только 19
учащихся из 28 учащихся. В 7а классе представлены результаты только у 19 учащихся
из 29.
классным руководителям в соответствии с Положением необходимо
осуществлять контроль за выбором проектных тем и участием в данной деятельности
всех учащихся своего класса
Более 30 учителей-предметников организовывали данную деятельность и
отслеживали результаты в течение года
Первый опыт такой системы можно признать состоявшимся
На будущее возможно установить более четкий временной график отчета по
проекту, т.к. многие учащиеся оставили всю работу на конец года
На следующий год оставить распределение предметных областей в
соответствии с профильной направленностью классов
16
Руководителям предметных кафедр и МО организовать накопление материалов
(таблицы с результатами от учителей) для дальнейшего анализа и мониторинга
сравнительных результатов
Руководителю учителей математики в итоговых справках и отчетах указать
конкретный материал/темы проектов, которые использовали учащиеся
Руководителю МО учителей истории усилить контроль за данным видом
деятельности в течение года
Признать материалы для отчетности (таблицы для учителей, справка для
руководителя МО) удобными, использовать данные материалы в следующем учебном
году
Всем руководителям предметных кафедр и МО предоставлять для отчета
содержательный, аналитический материал с указанием конкретного предметного
материала с которым работали учащиеся, а не ограничиваться общими фразами о
проектной деятельности и необходимости формирования УУД (МО учителей
математики, технологии, истории)
конкретный аналитический материал представлен руководителями МО
учителей русского языка и литературы, информатики, физики, ин. яз., естественных
наук
В параллели 5х классов обучающиеся выполняли работу над проектом "Слово".
В параллели 6х классов обучающиеся выполняли проект по математике "Число".
Обучающиеся 7-8 классов использовали проектные формы учебной
деятельности и разрабатывали проект по одному/нескольким предметам в
соответствии с профильной направленностью.
Результаты работы над итоговым проектом учащихся 9х классов
Учащиеся 9х классов в течение 2017-2018 года работали над итоговым
проектом.
80% обучающихся параллели осуществили выбор темы в соответствии с
профильной направленностью. Работа над итоговым проектом обучающихся 9
классов велась в несколько этапов.
В феврале 2018 года проводился промежуточный отчет о работе над проектом,
который включал в себя устную презентацию в классном коллективе на классных
часах.
В апреле 2018 года 106 учащихся параллели 9х классов оформили
подготовленные результаты работы в соответствии с требованиями и защитили свои
учебные проекты на научно-практической конференции "Дни Науки".
Все 106 учащихся получили "ЗАЧЕТ" за работу над итоговым проектом и были
допущены к итоговой аттестации. Больше всего проектов было представлено по
информатике, многие проекты были исследовательскими и практическими. По
мнению экспертных комиссий, участвующих в защите учащиеся 9 классов,
ответственно подошли к этой работе, проекты были интересными по содержанию,
хорошо отработанными и достойно представленными. Многие учащиеся планируют
продолжение работы в 10 классе.
Результаты работы над индивидуальным проектом учащихся 10-11 классов
17
Организация деятельности по работе над индивидуальным проектом позволила
повысить мотивацию обучающихся 10-х классов к учению (даже не очень
успешные учащиеся в проектной деятельности проявили себя с творческой стороны,
получили отличные оценки на предзащите своего проекта)
способствовать развитию личности обучающегося: его интеллектуальных
способностей, самостоятельности, ответственности, умений планировать, принимать
решения, оценивать результаты;
создать условия, в которых обучающиеся, опираясь на все совместные
наработки, ведет самостоятельный поиск, выявляет и конкретизирует способы
действия, применяет их для решения новых вариантов учебных задач, обосновывает
свои действия;
наладить диалог с каждым учеником без традиционного учительского
давления;
получать удовольствие от своей профессиональной деятельности, что тоже
немаловажно.
Учащиеся параллели 11х классов в 2017-2018 году в феврале защитили свой
итоговой проект публично и представили все оформленные материалы по проекту.
Результаты, полученные учащимися по учебному предмету "Индивидуальный
проект" следующие:
Более 50% учащихся получили оценку "отлично" за представленный проект, %
качества обучения составил 80,4%, что является хорошим результатом для первого
опыта реализации данного вида деятельности.
Коллектив учителей - руководителей проектной деятельностью обновился на 15%, а
руководители "с опытом" более успешно справлялись со своими задачами.
Достижения педагогов лицея
Участие педагогических работников МОУ «Лицей №40» в профессиональных
конкурсах на муниципальном, республиканском, федеральном, международном
уровнях в 2018 году
№
1.
2.
ФИО участника
Болтушкин Виталий Игоревич
Безрукова Ольга Викторовна
Гольцова Ирина Сергеевна
3.
4.
Костина Мария Александровна
Наименование конкурса
Муниципальная
педагогических
идея!»
Статус
(участник,
призер,
победитель)
ярмарка Победитель
инициатив «Есть
Финалист
Международная
олимпиада
для Победитель
учителей
«Современные
образовательные технологии» от
mega-talant.com
Международная
олимпиада
для Призер
учителей
«Профессиональный
стандарт педагога: новые требования
к педагогу» от mega-talant.com
Конкурс на стажировку в Германии. Победитель
18
Немецкий культурный центр им. Гёте
Всероссийский конкурс для учителей
английского языка на лучшую
методическую разработку «Урокпрезентация».
Урок
«Страны.
Национальности. Великобритания» 6
класс.
Алексева Раиса Леонидовна
I конкурс лучших педагогических
Снежко Надежда Леонидовна
практик «Уроки с платформой
СТЕМФОРД 2018» работа «Развитие
сетевого проекта Стемфорд в
индивидуальный проект
старшеклассника в контексте ФГОС
СОО»
Чупрова Валентина Максимовна
Конкурс «Гражданское и
патриотическое воспитание в
образовании» - 2018.
Национальная премия «Элита
российского образования» («За
выдающиеся достижения, высокий
профессионализм и творческую
инициативу») Москва 2018 г.
Снежко Надежда Леонидовна
Конкурс «Лауреат муниципальной
системы образования – 2018»
Расторгуева-Галичихина Ульяна Всероссийский конкурс «Лучшая
Сергеевна
программа организации детского
отдыха»
региональный
этап.
Программа МОУ «Лицей №40»
«Академия Профориентации»
Ионкова Ирина Геннадьевна
5.
6.
7.
8.
9.
Победитель
Призеры
Победитель
Золотая медаль
Лауреат
Победитель
Выступления педагогических работников на конференциях, семинарах, курсах
повышения квалификации муниципального, регионального, федерального,
международного уровня
№
1.
ФИО педагога
Алексеева Раиса Леонидовна
2.
Чупрова Валентина Максимовна
Наименование мероприятия
Региональная
научно-практическая
конференция
«Инновационные технологии и практики в обучении
математике и информатике (в школе и вузе)» ПетрГУ
Региональная научно-практическая конференция
«Современные подходы в образовании: искусство,
технология, дизайн». Доклад
Межмуниципальная научно-практическая конференция
«Дети о детях войны». Секция для педагогов.
Выступление
«Современные подходы в педагогической практике,
информационное обеспечение и сопровождение
патриотического воспитания на муниципальном
уровне»
Научно-практическая конференция «Инженернотехнологическое образование: проблемы и
перспективы» ПетрГУ.
Доклад «Развитие технологического образования в
МОУ» Лицей №40»
19
3.
Ванвай Оксана Анатольевна
4.
5.
Безрукова Ольга Викторовна
Смирнова Ольга Юрьевна
Васильева Надежда Леонидовна
Слободчикова Нина
Владимировна
Болтушкин Виталий Игоревич
6.
Снежко Надежда Леонидовна
7.
Юркевич Наталья Николаевна
8.
Феклистова Ольга Николаевна
9.
Слободчикова Нина
Владимировна
10.
Слободчикова Нина
Владимировна
Расторгуева-Галичихина Ульяна
Сергеевна
Ванвай Оксана Анатольевна
11.
Безрукова Ольга Викторовна
Беляева Марина Александровна
Обучающий семинар для участников конкурса
профессионального мастерства «Педагог года – 2018»
Встреча-семинар административных команд МОУ
«Лицей №40» и ОО Калевальского района
Выступление по теме «Использование QR-кодов на
уроках» в рамках педагогической конференции ППКУ
27.04.18
Организация и проведение в МОУ «Средняя школа
№36»
практико-ориентированного
семинара
попроведению реального эксперимента в формате ОГЭ
по химии для педагогов и обучающихся 9-ых классов
школ г. Петрозаводска округа «Сотрудничество»
(21.05.2018)
Проведение практического семинара «Организация и
проведение ЕГЭ по иностранным языкам (устная часть)
на базе Академического лицея для учителей ПГО
(26.04.2018)
Проведение
тренировочных
мероприятий
ЕГЭ
с применением технологии печати в ППЭ полного
комплекта экзаменационных материалов на базе
Академического лицея для учителей ПГО (24.04.18;
17.05.18; 18.05.18)
Образовательный форум «О,кей, Петрозаводск»
Выступление: «Профессиональная компетентность
педагога»
Республиканский
Форум
молодых
педагогов
«KarjalanNuorus»
Квест для молодых учителей «Посвящение в учителя»
(Организатор: совет молодых педагогов Карелии
совместно
с
Центром
развития
образования
Петрозаводска)
Республиканский
педагогический
семинар
«Игротехническая мастерская для учителей»
Всероссийский проект«XIII Научный потенциал-XXI очная конференция» 2018 год, секция педагогический
семинар. г. Обнинск. Регистрационный номер:
1625677/1
Республиканская Августовская общественнопедагогическая конференция
«Осенняя академия профориентации» Выступление на
секции
«Профориентация
обучающихся
через
дополнительное образование и социально значимую
деятельность» (29.08.18.)
Курсы повышения квалификации по программе
«Организация внеурочной деятельности школьников в
условиях реализации ФГОС»
Проведение семинара «Опыт организации внеурочной
деятельности школьников в условиях реализации
ФГОС в МОУ «Лицей №40»»
ГАУ ДПО РК «КИРО» (28.09.18)
Совещание представителей СЗФО в г. СанктПетербурге по вопросам детализации предметных
20
13.
Смирнова Ольга Юрьевна
Власова Ольга Юрьевна
Жеребцова Антонина Викторовна
Попова Людмила Михайловна
Буйчик Вера Викторовна
Мошникова Татьяна Николаевна
14.
Беляева Марина Александровна
15.
Ермакова Надежда Ивановна
Расторгуева-Галичихина Ульяна
Сергеевна
Иванова Анна Анатольевна
16.
Григорьева Ольга Сергеевна
17.
Соловьева Оксана Петровна
Васильева Светлана
Александровна
Радаева Наталья Анатольевна
Рюгина Оксана Петровна
Аммалайнен Александр
Владимирович
Усов Святослав Игоревич
Савицкая Светлана Викторовна
Смирнова Ольга Юрьевна
Безрукова Ольга Викторовна
12.
18.
результатов ФГОС на уровнях НОО и ООО
III республиканский форум учителей математики
«Эффективные практики математического образования
в Республике Карелия: школа лидеров»
Научно-практическая конференция «Съезд
ТехноКратов»
Проведение мастер-класса «Организация и проведение
дистанционной игры с использованием ресурсов
Google»
Муниципальный семинар по преемственности
«Начальная школа МОУ «Лицей № 40» – ДОУ
микрорайона «Октябрьский». Выступления из опыта
работы
Республиканская научно-практическая конференция
«IX Фрадковские педагогические чтения» «Мои первые
достижения: путь к профессионализму».
Выступление
«Организация
проектной
и
исследовательской деятельности учащихся»
Выступление «Использование Интернет-ресурсов на
уроках русского языка и литературы»
Городская педагогическая гостиная учителей начальной
школы по теме «Духовно-нравственное воспитание
младших школьников»
Мастер-класс «Сказкотерапия как инновационная
технология духовно - нравственного воспитания во
внеурочной деятельности»
Семинар по распространению эффективного
педагогического опыта учителей МОУ «Лицей №40» в
МОУ «СОШ №1» г.Беломорска
Семинар «Организация проектной и исследовательской
деятельности в МОУ «Лицей №40» для управленческих
команд ОО ПОО «Сотрудничество»
Публикации педагогических работников МОУ «Лицей №40»
№
1.
ФИО педагога
Костина Мария
Александровна
Название публикации
Чудесные открытия с УМК
«Вундеркинды»
2.
Кулагин
Игоревич
Проблемы изучения истории
России (с древнейших времен
до начала XVII). Часть 2:
[Электронный ресурс]: учебное
электронное
пособие
для
студентов бакалавриата по
направлению
подготовки
Олег
Наименование издания
Интернет-журнал «Просвещение.
Иностранные языки в школе» от
18.04.2018.
http://iyazyki.prosv.ru/2018/04/won
derful-discovery/
М-во образования и науки Рос.
Федерации, Федер. гос. бюджет
образоват.
учреждениевысш.
образования Петрозавод. гос. ун-т.
- Электрон. дан. - Петрозаводск:
Издательство ПетрГУ, 2018. - 1
электрон. опт. диск (CD-R).
21
3.
Карванен Лидия
Павловна
4.
Безрукова Ольга
Викторовна
5.
Алексеева Раиса
Леонидовна
Вострикова
Людмила
Геннадьевна
"История" / [авт.-сост. О. И.
Кулагин] ;
Практическое использование
современных технологий
обучения немецкому языку: из
опыта учителя (на примере УМК
и учебных пособий издательства
«Просвещение»)
Наш Учитель. Наш Друг. Наша
Совесть.
Светлой
памяти
Клары Анатольевны Новиковой
Проектная деятельность в
контексте ФГОС среднего
общего образования. Первые
результаты
https://sites.google.com/site/metodic
hkaptz/home/ucitelam-nemeckogoazyka
Интернет-газета «Лицей»
https://gazeta-licey.ru/educ/67244bestsennyie-uroki-klaryi-novikovoy
Столичное Образование. Журнал
педагогического сообщества
Петрозаводского городского
округа. Август. 2018.
22
Достижения обучающихся в олимпиадах, интеллектуальных конкурсных мероприятиях, научно-практических конференциях
I полугодие 2018
№
Фамилия имя
Класс
1.
Трофимова Анна
10Г
2.
Зайков Сергей
8Г
3.
Фомин Арсений
10В
4.
Улыбина Анна
7А
Наименование конкурсного мероприятия,
победителем или призером которого является
лицеист
Республиканская стипендия детям
«За особые успехи в интеллектуальной,
художественно-творческой, спортивной и
общественной деятельности» по итогам 2017 года в
номинации «Интеллектуальная и научно-техническая
деятельность»
Конференции с международным участием «Наука
настоящего и будущего» в Санкт-Петербурге
Призовое место,
полученное звание
ФИО руководителя,
должность
Стипендиат
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Победитель
Региональный этап конкурса научноисследовательских и прикладных проектов учащихся
старших классов по теме охраны и восстановления
водных ресурсов (Российский национальный
юниорский водный конкурс-2018)
Призер
XXIII Межрегиональная открытая научноисследовательская конференция обучающихся
«Будущее Карелии» в направлении «Естественные
науки» секция «Экология»
Региональный этап Всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку
1 место
Городская олимпиада по английскому языку для 6-7
классов «DiscoverYourself- 2018»
Призер
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Ионкова Ирина Геннадьевна,
учитель английского языка
3 место
Ионкова Ирина Геннадьевна,
учитель английского языка
5.
Шмелёв Никита
8В
7.
Смирнова Людмила
8.
Добровольская
Полина
11В
7А
9.
Блинов Андрей
Призер
Цыпкин Эрнест Иосифович,
к.н
Межмуниципальная научно-практическая
конференция «Дети о детях войны»
Призер
Цыпкин Эрнест Иосифович,
к.н
IX Республиканский конкурс художественного слова
«Глагол»
1 место
Ванвай Оксана Анатольевна,
учитель РЯ и литературы
7Г
6.
Сахнова Виктория
Всероссийская (с международным участием) научная
конференция обучающихся и молодых ученых
ПетрГУ с представлением научно-исследовательской
работы секции "Страноведение"
7Б
Межрегиональный молодежный поэтический
фестиваль «Он между нами жил» памяти Николая
Абрамова
Победитель
IX Городской конкурс художественного слова
«Глагол»
Лауреат
IX Республиканский конкурс художественного слова
«Глагол»
Муниципальный конкурс проектов на иностранном
языке «Добро пожаловать в Карелию»
2 место
Смирнова Ольга Юрьевна,
учитель РЯ и литературы
Победитель
Гольцова Ирина Сергеевна,
учитель английского языка
Муниципальная дистанционная игра по физике
Призер
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель физики
Городская дистанционная викторина по
страноведению “Theworldisnotenough”
1 место
Гольцова Ирина Сергеевна,
учитель английского языка
24
10.
Смирнова
Маргарита
11Б
11.
12.
Медведкова
Светлана
10В
Рудоман Арина
11А
13.
Савкова Даша
Призер
Кораблева Елена
Викторовна, учитель физики
Диплом I степени
Чупрова Валентина
Максимовна, учитель
технологии
Олимпиада МГУ имени М.В. Ломоносова «Покори
Воробьевы горы!» (очный этап)
3 место
Самостоятельно
XХIII городская конференция юных исследователей
«Будущее Петрозаводска» для обучающихся 9-11
классов и конкурс рефератов в рамках конференции
1 место
Аммалайнен Александр
Владимирович, учитель
химии
Межрегиональная олимпиада «Экономика и право»
Института экономики и права ПетрГУ
Призер
Долгих Зоя Екимовна,
учитель обществознания
Победитель
Иванова Анна Анатольевна,
учитель русского языка и
литературы
Победитель
Мельникова Анна
Владимировна, учитель
музыки
Всероссийская (с международным участием) научная
конференция обучающихся и молодых ученых
ПетрГУ с представлением научно-исследовательской
работы секции «Технологическое образование в
школе и вузе»
11А
14.
Долгачева Анна
8Г
Ивоев Степан
5В
16.
Лаврентьева Ксения
5В
17.
Шукало Георгий
5В
18.
Рожнев Петр
5В
15.
Муниципальная научно-практическая конференция
«Физика Жизни», выставка "Сампо"
Республиканский конкурс "Книжное настроение»
среди 7-9 классов
Международный конкурс «Театральный
калейдоскоп-2018» - дипломанты I степени;
Победитель Республиканского конкурса
«Театральные ладушки-2018»
Победитель
Победитель
Победитель
25
19.
Щелкунов Арсений
5В
Победитель
20.
Панченко Матвей
5В
Победитель
21.
Кижнерман Дарья
5В
Победитель
22.
Мельникова София
5В
23.
Тулаева Диана
5В
Победитель
24.
Ведехина Вероника
5В
Победитель
25.
Митрофанова
Милана
Победитель
5В
26.
Абзалдинов Никита
8Г
27.
Круглова
Мария-Ангелина
8А
28.
Зусь Александра
6В
29.
Силинова Валерия
Победитель
6А
Международный конкурс «Театральный
калейдоскоп-2018»
Республиканский конкурс «Театральные ладушки2018»
Международный конкурс «Театральный
калейдоскоп-2018»
Республиканский конкурс «Театральные ладушки2018»
Международный конкурс «Театральный
калейдоскоп-2018»
Республиканский конкурс «Театральные ладушки2018»
Республиканская дистанционная игра «Природа и
музыка» по предмету «Музыка»
Городская дистанционная игра «Музыкальная весна»
среди 6-х классов
Межмуниципальная научно-практическая
конференция «Дети о детях войны»
Дипломанты I степени
Лауреат «Лучшее
воплощение роли»
Мельникова Анна
Владимировна, учитель
музыки
ДипломантI степени
Лауреат «Лучшее
воплощение роли»
ДипломантI степени
Лауреат «Лучшее
воплощение роли»
II место
Мельникова Анна
Владимировна, учитель
музыки
2 место
Чупрова Валентина
Максимовна, учитель
технологии
26
5А
Городская дистанционная игра «Музыкальная весна»
среди 5-х классов
I место
Началова Юлия
Кижнерман Дарья
5В
Городская дистанционная игра «Музыкальная весна»
среди 5-х классов
II место
Никитин Даниил
5Б
Городская дистанционная игра «Музыкальная весна»
среди 5-х классов
III место
Кеструль Максим
6В
Городская дистанционная игра «Музыкальная весна»
среди 6-х классов
I место
30.
31.
32.
33.
Республиканский конкурс «Театральные ладушки2018»
34.
Севастьянова
Полина
5А
35.
Андронова Дарья
10Г
36.
Куденко Дарья
2Б
37.
Тарасова Наталья
2А
38.
Дятлов Иван
3А
39.
Белов Артем
4В
40.
41.
Кулакова Мария
2В
Изотова Софья
3В
42.
Егоров Роман
3Б
Международный конкурс «Театральный
калейдоскоп-2018»
Муниципальный конкурс «Логика»
Мельникова Анна
Владимировна, учитель
музыки
II место;
Лауреат «Лучшее
воплощение роли»;
ДипломантI степени
«Лучшее воплощение
роли»
Призер
Призер
Призер
Призер
Победитель
Победитель
Победитель
Беляева Валентина
Николаевна
Беляева Марина
Александровна
Симонова Валентина
Авельевна
Морозова Елена
Анатольевна
Бердникова Ольга Юрьевна
Юркевич Наталья
Николаевна
Кириллова Виктория
27
43.
Авдеенко Степан
4А
44.
Гонгадзе Олег
4А
45.
Писарева Диана
4В
46.
Анкудинов Влад
3А
47.
Медведкова
Светлана
10В
48.
Трофимова Анна
10Г
49.
Трофимова Анна
10Г
50.
Слеменев Владислав
11А
51.
Ивченков Дмитрий
Наумова Александра
8В
10А
52.
Григорьева
Екатерина
11В
Ивченков Дмитрий
8В
53.
Муниципальный этап конференции
исследовательских проектов «Первые шаги в науку»
Победитель
Победитель
Победитель
Призер
Республиканский этап Всероссийской олимпиады
школьников по технологии
Заключительный этап Всероссийской олимпиады
школьников по технологии
Республиканский этап Всероссийской олимпиады
школьников по экологии
Республиканский этап Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Региональный этап Всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку
Заключительный этап Всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку
Муниципальный этапвсероссийского конкурса
сочинений «Я – гражданин России».
Победитель
Владимировна
Урановская Марина
Валерьевна
Урановская Марина
Валерьевна
Морозова Елена
Анатольевна
Симонова Валентина
Авельевна
Чупрова Валентина
Максимовна
Участник
Победитель
Призер
Победитель
Феклистова Ольга
Николаевна
Крайнова Розалия
Валентиновна
Афанасьева Татьяна
Ивановна
Участник
Победитель
Открытая межрегиональная дистанционная заочная
Диплом I степени
олимпиада ПетрГУ «Инженер и физика» - 2018
1. Победитель
муниципального
этапа 3 место
межрегионального конкурса сочинений «Я –
гражданин России»
2. Призер городского конкурса «SweetHome 3D» (II
место)
3. Призер республиканском конкурсе «Scratch -
Ванвай Оксана Анатольевна,
учитель русского языка и
литературы
Кораблева Елена
Викторовна, учитель физики
Никитин Виктор
Святославович,
Ванвай Оксана Анатольевна,
учитель русского языка и
литературы
28
54.
55.
Бошаков Матвей,
Иванова Вероника,
Прокопьев Лев,
Самутичева
Елизавета
Легойда Ирина,
Кирьянова Валерия,
Селиванова
Альбина,
Харламова Наталия,
Александрова
Мария,
Мошников
Александр
мастер» (III место)
4. Призер
лингвострановедческого
конкурса
«Цифровой алфавит. Германия: неизвестное об
известном»
5. Победитель XVI международного игрового
конкурса по истории мировой культуры «Золотое
руно» в общем зачете среди участников из 8-х
классов Республики Карелии
Муниципальный экологический диктант 2018
Победители
Команда
9-х классов
60.
61.
62.
Долгих Зоя Екимовна
Крайнова Розалия
Валентиновна;
Муниципальный экологический диктант 2018
Призеры
Крайнова Розалия
Валентиновна;
Слободчикова Нина
Владимировна, учитель
географии
Рюгина Оксана Петровна,
учитель ИЗО
Команда
9-х классов
11Г
Межмуниципальная научно-практическая
конференция «Дети о детях войны»
1 место
Лукутцов Михаил
Петров Алексей
Савина Лиза
Ефремова
Александра
Зосимова Полина
10В
10А
Городской конкурс рисунков «Полярный Одиссей»
Тема «Как я вижу морской музей»
1 место
1 место
1 место
Рубцов Игорь
6В
2 место
1 место
Рюгина Оксана Петровна,
учитель ИЗО
Лысанова Алёна,
Хахунова Алина
9Б
Городской конкурс рисунков "Разноцветные
фантазии" в рамках 20 международного фестиваля
"Детство без границ"
Муниципальный линвострановедческий конкурс
«Цифровой алфавит. Германия: неизвестная об
1 место
Германова Тальяна
Валентиновна
56.
57.
58.
59.
Костина Мария
Александровна
10А
8А
29
63.
64.
Ивченков Дмитрий,
Сахнова Виктория
Арифметикова
Надежда,
Громцов Денис,
Бертуева Полина,
Каркаус Лиза,
Борисова Ангелина,
Романцова Лиза,
Савицкая Анастасия,
Проскуряков
Дмитрий
8В
известном»
2 место
Карванен Лидия Павловна
3 место
Костина Мария
Александровна, учителя
немецкого языка
8А
II полугодие 2018
№
Фамилия имя
Класс
1.
Наименование конкурсного мероприятия, победителем или призером
которого является лицеист
1. Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
2. Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии
Трофимова Анна
11Г
ФИО руководителя,
должность
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
3. Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по экологии
4. Победитель XVIII Межрегиональной научно-исследовательской
конференции школьников «Открытия Паанаярви»
5. Победитель федерального конкурса исследовательских работ Центра
развития образования им. К.Д.Ушинского в номинации «География и
экология»
30
6. Призер ХIХ международной научно-практической конференции
«Актуальные проблемы экологии и природопользования» 26-28 сентября
2018 года, РУДН, Москва
7. Победитель конкурса «Лауреат муниципальной системы образования –
2018»
2.
Шульгин
Николай
9Г
3.
Ивченков Дмитрий
9В
4.
Ананьев Алексей
10В
1. Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
2. Лауреат республиканского конкурса молодых исследователей «Горизонты
открытий»
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
математике
2. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
биологии
3. Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
по литературе
4. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
физике
5. Победитель городской дистанционной викторины по страноведению «И
целого мира мало»
6. Призер конкурса рефератов по физике в рамках городской научнопрактической конференции педагогов и школьников «Физика жизни»
1. Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
по астрономии
1. Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
по географии
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Ванвай Оксана Анатольевна
Марковская Ирина
Эдвардовна
Власова Ольга Юрьевна
Феклистова Ольга
Анатольевна
Марковская Ирина
Эдвардовна
Слободчикова Нина
Владимировна
31
5.
Зайцев Матвей
11Г
6.
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
биологии
2. Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
Крайнова Розалия
Валентиновна
Белоусова Г. П. доцент
кафедры физиологии
человека и животных,
патофизиологии, гистологии
Медицинского института
Петр ГУ;
Призер муниципальной олимпиады по математике «Всезнайка»
Буйчик Вера Викторовна
Федоткова Ольга
Анатольевна, учитель
биологии
Белоусова Г. П. доцент
кафедры физиологии
человека и животных,
патофизиологии, гистологии
Медицинского института
Петр ГУ;
Крайнова Р. В. учитель
биологии
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и
обществознания
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и
обществознания
Долгих Зоя Екимовна,
учитель истории и
обществознания
Белов Артем
5В
7.
Замотаев Владислав
11Г
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
8.
Зинкевич Ксения
11Г
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
9.
Мамедов Самир
11В
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
10.
Аббасов Мехди
11А
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
11.
Бабаева Анастасия
11А
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
32
12.
Лапина Анастасия
11В
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
13.
Ермаков Вячеслав
11Б
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
14.
Артюхова
Екатерина
11Б
Лауреат XXIV городской конференции юных исследователей «Будущее
Петрозаводска»
15.
Чепурина Мария
16.
Соколов Александр
17.
Попова Андрея
10В
Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
истории
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
истории
2. Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
по обществознанию
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
физической культуре
Усов Святослав Игоревич
10А
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
немецкому языку
Германова Татьяна
Валентиновна
8Г
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
экологии
Феклистова Ольга
Николаевна
8В
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
английскому языку
Гольцова Ирина Сергеевна
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
английскому языку
Афанасьева Татьяна
Ивановнуа
2. Победитель муниципального этапа Всероссийского чемпионата по чтению
вслух среди старшеклассников «Страница 19»
Тихонова Инна Николаевна,
учитель русского языка и
литературы
Ионкова Ирина Геннадьевна
9А
7В
18.
Джамалдинов
Жавлонбек
19.
Пружинина
Варвара
20.
Панченко Софья
21.
Крецул Арсений
22.
Легойда Ирина
7Б
10А
23.
Фомин Арсений
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
литературе
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Мошникова Татьяна
Николаевна, учитель
информатики
Полещук Людмила
Алексеевна
11В
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
английскому языку
Вахрушева Мария
Андреевна
Радаев Наталья Анатольевна
33
24.
Сенченко Елизавета
25.
Зыкин Кирилл
26.
Силинова Валерия,
Сёмина Ангелина,
Маслова Анастасия,
Климова Варвара,
Метеличева Алёна
Попов Андрей
Давыдов Родион
Филатов Тимофей
Лозинская Диана
10Г
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
ОБЖ
Усов Святослав Игоревич
8В
Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
информатике
Алексеева Раиса Леонидовна
7А
Победители Всероссийского конкурса-игры «Русский медвежонок»
Ванвай Оксана Анатольевна,
Тихонова Инна Николаевна
Тола Наталья Владимировна,
Бондарь Наталья
Владимировна
Победитель федерального конкурса исследовательских работ Центра развития
образования им. К.Д.Ушинского, номинация «География и экология»
Феклистова Ольга
Николаевна, учитель
биологии
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель
русского языка и литературы
Марковская Ирина
Эдвардовна, учитель физики
7А
7А
7А
27.
Зайков Сергей
7А
7В
10А
11А
11Б
9Г
28.
Вайтюль Кристина
8В
Победитель Всероссийского конкурса сочинений (муниципальный этап)
29.
Власов Егор
10В
30.
Катаров Алексей,
10В
31.
Сергеев Владислав
10В
32.
Блинов Андрей
8Б
Победитель муниципальной научно-практической конференции «Физика
Жизни». Конкурс исследовательских работ в рамках конференции «Физика
жизни»
Победитель муниципальной научно-практической конференции «Физика
Жизни». Конкурс исследовательских работ в рамках конференции «Физика
жизни»
Победитель муниципальной научно-практической конференции «Физика
Жизни». Конкурс исследовательских работ в рамках конференции «Физика
жизни»
Призер муниципальной научно-практической конференции «Физика Жизни».
Выставка «Сампо» в рамках конференции «Физика жизни»
Марковская Ирина
Эдвардовна,учитель физики
Марковская Ирина
Эдвардовна,учитель физики
Кораблева Елена
Викторовна, учитель физики
34
33.
Богдан Кирилл
8Б
Призер муниципальной научно-практической конференции «Физика Жизни».
Выставка «Сампо» в рамках конференции «Физика жизни»
34.
Гусаров Егор
5Б
Призер городских историко-краеведческих чтений «Славим героев наших
имена», посвященных памятной дате «День героев Отечества»
35.
Мошников
Александр
10В
Победитель республиканского этапа Всероссийской командной олимпиады
школьников по программированию
36.
Щелкунов Арсений
6В
Призер городского конкурса синквейнов по информатике для учащихся 6-7
классов
37.
Улыбина Анна
7А
Победитель муниципального конкурса интерактивных диктантов «Самый
грамотный».
38.
Попов Андрей
7В
Призер муниципального конкурса интерактивных диктантов «Самый
грамотный».
39.
Богданова София
10Г
Призер муниципального конкурса интерактивных диктантов «Самый
грамотный».
40.
Куликовская Ирина
9Б
Призер муниципального этапа Всероссийского чемпионата по чтению вслух
среди старшеклассников «Страница 19»
41.
Алябьева
Александра
8В
Призер муниципального этапа Всероссийского чемпионата по чтению вслух
среди старшеклассников «Страница 19»
42.
Теплова Анастасия
9Б
Призер муниципального этапа Всероссийского чемпионата по чтению вслух
среди старшеклассников «Страница 19»
43.
Гогунова
Екатерина,
Блохина Ксения,
Спиркова
Анастасия,
8Б
Кораблева Елена
Викторовна,учитель
начальной школы
Гусарова Виктория
Анатольевна, мама
Никитин Виктор
Святославович, учитель
информатики
Вострикова Людмила
Геннадьевна, учитель
информатики
Тихонова Инна Николаевна,
учитель русского языка и
литературы
Бондарь Наталья
Владимировна, учитель
русского языка и литературы
Тола Наталья Владимировна,
учитель русского языка и
литературы
Иванова Анна Анатольевна,
учитель русского языка и
литературы
Полещук Людмила
Алексеевна, учитель
русского языка и литературы
Иванова Анна Анатольевна,
учитель русского языка и
литературы
Марковская Ирина
Эдвардовна
Призеры городской игры по физике «Мы познаем физику»
35
44.
45.
46.
47.
48.
Курнов Василий,
Пестрякова Яна,
Моложон Марк
ТарановНикита,
Потько Анастасия,
Шефер Матвей,
Курнова Дарья,
Моруева Оксана,
Хирсин Максим
Раппу Мария,
Лебедева Мария
Ивченков Дмитрий,
Кириллов Максим,
Костин Даниил
Козина Милана,
Блинов Андрей,
Евсеенко
Екатерина,
Бараева Анастасия
Потько Анастасия
Вашкоева Виктория
Шимозеров Илья
Орехов Федор
Хахунова Алина
Моруева Оксана
Никишова Таисия
Курнова Дарья
Агарков Максим
Антипова Софья
Денисов Артемий
Ковалева Дарья
Омелина
Александрина
Пружинина
Марковская Ирина
Эдвардовна
10Б
Призеры городской игры по физике «Брейн-ринг»
Кораблева Елена
Викторовна
9В
Призеры конкурса рефератов в рамках конференции «Физика жизни
Марковская Ирина
Эдвардовна
8Б
10Б
10А
Призеры конкурса презентаций в рамках конференции «Физика жизни»
Призеры межрегионального эколого-просветительский проекта «Экомозаика» под названием «Эко-техно» – интеллектуальная игра «Мир
открытий и изобретений»
Призеры муниципального лингвострановедческого конкурса
«Цифровой алфавит. Жизнь молодежи в России и Германии», проводился
кафедрой немецкого и французского языков Института иностранных языков
ПетрГУ при поддержке Гете-Института С.Петербурга
Мошникова Татьяна
Николаевна
Никитин Виктор
Святославович
Костина Мария
Александровна
36
49.
50.
51.
52.
Варвара
Селиванова
Альбина
Силантьева Дарья
Соляникова Полина
Челпанова Полина
Яковлева Елизавета
Самутичева
Елизавета
Енина Анастасия
Ерофеева
Александрина
Зайцева Полина
Маслова Анастасия
Алексеев Илья
Попов Андрей
Кужарова
Анастасия
Трифонова Анна
Рыбин Алексей,
Дмитриев Матвей,
Петров Алексей
53.
Зосимова Полина,
54.
Медведкова
Светлана
55.
Тарасова Наталья
56.
Любимов Дмитрий
Тарасова Наталья
Изотова Софья
10Г
11Б
5А
Призеры городской викторины по английскому языку «Простое и сложное»
5В
7А
7В
7В
Победители международной естественнонаучной игры- конкурса «Астра –
природоведение для всех» (расширенный вариант игры «Гелиантус»)
11Г
Лауреаты 1 степени Всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура»
Малой академии наук «Интелект будущего»
8Б
10Б
11В
Призеры Всероссийского конкурса «Кит – компьютеры, информатика,
технологии»
9А
11В
3А
3А
3А
4В
Победитель среди 8-9 классов в номинации «Компьютерный рисунок
(растровая и векторная графики)» Муниципальный конкурс «Новогодняя
компьютерная открытка-2018»
Поощрение талантливой молодежи Республики Карелия Стипендия «За
особые успехи в интеллектуальной, художественно-творческой, спортивной и
общественной деятельности»
Победитель по русскому языку в республиканском Ломоносовском турнире
юных эрудитов 3-4 классов
Призеры по математике в республиканском Ломоносовском турнире юных
эрудитов 3-4 классов
Уличева Светлана Ивановна
Кулакова Людмила
Александровна
Федоткова Ольга
Николаевна
Крайнова Розалия
Валентиновна
Чупрова Валентина
Максимовна
Вострикова Людмила
Геннадьевна
Никитин Виктор
Святославович
Никитин Виктор
Святославович
Классный руководитель
Воздвиженская Маргарита
Владмимировна
Беляева Марина
Александровна
Беляева Марина
Александровна
37
57.
58.
59.
Любимов Дмитрий
Куденко Дарья
Богданов
Александр
Степанян Мери
Гриньков Андрей
Кулакова Мария
3А
3А
4Б
Призеры по окружающему миру в республиканском Ломоносовском турнире
юных эрудитов 3-4 классов
4В
Победитель муниципального экологического проекта «Чистый парк»
2Б
3В
Победители Регионального уровня Всероссийского конкурса-игры по
языкознанию «Русский медвежонок»
Беляева Марина
Александровна
Кириллова Виктория
Владимировна
Юркевич Наталья
Николаевна
Медведкова Марина
Владимировна
Бердникова Ольга Юрьевна
Если учитывать массовые интеллектуальные конкурсы и соревнования, то 940 обучающихся лицея выступили в 2018 году с
результативным участием в разного рода мероприятиях, что составляет 86% от общего числа обучающихся в лицее.
38
Приложение
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЦЕЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
Показатели
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального
1.2
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
1.3
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
1.4
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и
1.5 "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
1.6
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
1.7
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
1.8
класса по русскому языку
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников
9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
Критерий
1086 чел.
333 чел.
551 чел.
202 чел.
579 чел. / 53 %
32,3 баллов
17,1 балла
71,4 балла
Базовая – 15,6
баллов,
профильная – 53,9
балла
0 чел. / 0 %
0 чел. / 0 %
0 чел. / 0 %
0 чел. / 0 %
0 чел. / 0 %
0 чел. / 0 %
1.16
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
1 чел. / 1 %
7 чел. / 7 %
940 чел. / 86 %
940 чел. / 86 %
72 чел. / 7%
8 чел. / 1 %
63 чел. / 6 %
551 чел. / 51 %
202 чел. / 17 %
202 чел. / 17 %
117 чел. / 11 %
74 чел.
71 чел. / 96 %
71 чел. / 96 %
0 чел. / 0 %
3 чел. / 4%
57 чел. / 77 %
50 чел. / 67 %
40
1.29.2 Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
1.30 общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
1.31
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
1.32
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
1.33
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
1.34
федеральных государственных образовательных стандартов, в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных
работников
2. Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
2.2 общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
2.3
документооборота
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
2.4.1
или использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
2.4.4
библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
2.5 возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
2.6
деятельность, в расчете на одного учащегося
7 чел. / 9 %
15 чел. / 20 %
19 чел. / 26 %
12 чел. / 16 %
19 чел. / 26 %
80 чел. / 100 %
79 чел. / 98 %
0,16 ед.
27 ед.
да
да
да
да
да
да
да
1086 чел. / 100 %
3,3 кв. м
41
